Barn i rullstol är fortfarande barn, med samma förundran och intressen som andra. Tyvärr kan de lämnas utanför händelser och aktiviteter där barn med funktionsnedsättning deltar. Om du är förälder, vaktmästare eller lärare för ett barn i rullstol, har du ansvaret för att barnet är tillräckligt inkluderat i alla aktiviteter och kan röra sig och utforska världen precis som arbetsföra barn kan. Att hjälpa ett barn i en rullstol att trivas kräver att man gör ändringar i barnets hemmiljö och planerar resor och aktiviteter så att de är inkluderande.
Steg
Metod 1 av 3: Ändra ditt hem
Steg 1. Installera en rullstolsramp
Om någon av dörrarna till ditt hus kräver trappor måste du göra denna entré tillgänglig. Även om det finns en annan tillgänglig entré maximerar barnets säkerhet och ger dem samma valmöjligheter som personer med arbetsförmåga.
- Om det krävs en sväng, se till att det är minst 1,5 fot kvadrat för att ge plats åt stolen.
- Rampen eller banan bör byggas tillräckligt långt ut för att ha en svag lutning upp till dörren.
- Ge räcken på båda sidor så att rampen blir lättare för barnet att navigera och se till att hela området är väl upplyst. Du kan överväga att sätta lampor på rörelsesensorer så att barnet har en väl upplyst väg utan att någon behöver gå vidare för att tända lamporna för dem.
Steg 2. Ge stabilitet och utrymme i badrummet
Att modifiera ett badrum kan vara ett av de dyrare projekten för att göra ditt hem säkert och navigerbart för ett barn i rullstol, men dessa ändringar är viktiga för att barnet ska kunna vara självständigt.
- Installera en handikappdusch eller duschkabin så att barnet inte behöver hjälp med att klättra in och ut ur ett badkar. Detta kommer att vara särskilt viktigt när barnet blir äldre och utvecklar en starkare känsla av personlig integritet.
- Se till att din dusch eller badkar innehåller en bänk där barnet kan sitta som är säkert och inte blir smidigt av tvål och vatten.
- Barer nära duschen eller badkaret och på vardera sidan av toaletten kan hjälpa barnet att gå in och ut ur stolen.
- Du kan behöva flytta vattenknapparna och duschreglagen så att barnet lätt kan nå dem.
- Ge tillräckligt med utrymme runt toaletten så att barnet kan använda toaletten utan hjälp. Det bör finnas tillräckligt med utrymme för barnet att vända rullstolen, inklusive ett 48 x 56 tum (122 x 142 centimeter) utrymme framför toaletten och minst 18 tum (46 centimeter) mellan toaletten och eventuella sidovägg.
Steg 3. Inkludera rullstolsanpassade funktioner i ditt kök
Även om små barn förmodligen inte lagar mat kan du inkludera modifieringar i köket som gör att barnet kan få sina egna mellanmål och delta i att skapa familjemåltider.
- Genom att tillhandahålla justerbara diskar som kan dras ut för barnet, eller skapa minst en rullstolshöjd räknare, kan barnet delta i matlagning och andra köksaktiviteter. Detta hjälper barnet att bli mer självständigt genom att du kan lära dem att förbereda och laga hälsosamma måltider.
- Ordna köket så att det finns tillräckligt med utrymme för barnet att vända och fritt navigera i rummet, även när apparaterna är öppna.
- Du kan behöva sänka skåphandtag eller lådor så att barnet lättare når dem.
Steg 4. Ta bort eller tejpa fast mattor och trådar
Ett barn i rullstol ska kunna röra sig hemma självständigt. Se till att vägarna är tydliga, och det finns inget som barnet kan snubbla över eller som kan hindra rullstolen.
- I de flesta fall bör du undvika mattor i området. Även om en vuxen i rullstol kan rulla över kanten på en matta, har ett barn kanske inte den styrka eller kontroll som krävs för att göra detta.
- Montera hårda golv eller använd heltäckningsmattor så att stolen kan röra sig smidigt från rum till rum.
- Säkra ledningar längs golvplattorna och kör dem runt väggen, snarare än att lämna dem över golvet.
Steg 5. Säkerställ öppen åtkomst till alla delar av huset
När man ordnar möbler bör det finnas tillräckligt med utrymme för barnet i en rullstol att röra sig fritt i rummen - och från ett rum till ett annat - utan att behöva någon hjälp.
- Att skapa en hel cirkel av utrymme runt varje rum kan vara det enklaste alternativet. På så sätt kan barnet komma till alla delar av rummet.
- Om ditt hem har två våningar bör barnets sovrum ligga på entréplanet. Du kanske vill överväga att installera en hiss, även om detta är en dyr modifikation.
- Det bör vara minst 32 tum (81 centimeter) fritt utrymme i dörröppningar och 42 tum (107 centimeter) fritt utrymme i korridorer.
- Se till att alla innerdörrar är tillgängliga så att barnet kan öppna och stänga dem utan hjälp. Du kan behöva sänka dörrknapparna så att de är inom räckhåll.
Steg 6. Stabilisera möbler och utrustning
Välj tunga möbler som är relativt stabila och inte kan dras över eller flyttas om barnet stöter på det eller drar i det. Om du har lättare bitar som kan vara en fara, säkra dem på väggen eller golvet.
- Undvik bord och möbler med vassa hörn, eller få hörnskydd som täcker dem.
- Höga hyllor och andra topptunga möbler bör förankras i väggen så att barnet i rullstol inte kan välta dem.
- Säkra tv -apparater, datorer och elektronik till bordet eller hyllan där de sitter så att barnet inte råkar slå dem. Detta ger också barnet chansen att använda elektroniska enheter självständigt.
Steg 7. Säkra lösa föremål
Lösa föremål, som kuriosa på hyllor, kan vara farliga för ett barn i rullstol. Förutom faran vill du att barnet ska kunna manipulera och styra föremål självständigt, utan att behöva be om hjälp.
- Undvik att placera osäkra föremål nära kanten på bord eller hyllor där de lätt kan slås av.
- Du kan använda kardborreband för barnets leksaker och andra föremål så att de lättare kan styra dem och sätta tillbaka dem på rätt plats när de är klara.
- Kardborre eller magneter fungerar också för porslin och glas, så tallriken eller skålen stannar på plats och barnet kan äta och dricka självständigt.
- Du kan hitta billiga rullar med självhäftande kardborreband eller magnetremsor i de flesta lågprisbutiker eller i hantverksbutiker.
- Om du har skåp eller hyllplan för barnet, se till att lådorna är säkrade så att barnet kan öppna och stänga dem utan att dra ut dem.
Metod 2 av 3: Anpassning av aktiviteter
Steg 1. Förespråkar inkludering
Barn i rullstol skiljer sig ofta från andra barn eller kan pekas ut när de hellre vill bli behandlade som alla andra barn. Som förälder eller vårdare för ett barn i rullstol är det en del av ditt ansvar att hålla sig till dem och deras behov.
- Förklara att bara för att barnet kanske inte kan göra saker på samma sätt som funktionsdugliga barn kan, betyder det inte att barnet inte kan göra det tillsammans med dessa barn.
- Du kan till exempel säga "Olivia skulle vilja leka i sanden med de andra barnen istället för att ha ett separat sandbord. Tror du att du kan flytta ihop dem så att hon kan prata och leka med dem?"
- Eftersom varje barn i rullstol är olika och har olika behov och förmågor kanske ett program som fungerade för ett barn kanske inte fungerar för det här. Både i utbildning och i fritidsaktiviteter, uppmuntra till en individualiserad strategi som tar hänsyn till det specifika barnet.
- Var beredd att korrigera människor som närmar sig barnet utifrån stereotyper eller missförstånd de har om handikappade barn. Insistera på att barnet ska ingå i samma slags aktiviteter som funktionshindrade barn tycker om, snarare än att segregeras till evenemang uteslutande för barn med "särskilda behov". Det är viktigt att få ditt barn att känna att de kan göra vad som helst som ett handikappat barn kan göra. Denna inställning kommer att vara ovärderlig för dem när de går igenom livet.
- Anta till exempel att du är med ett barn i rullstol på en simklass, och en av instruktörerna berättar att det finns en annan klass med bara handikappade barn som hon borde ta istället. Du kan säga "Jag uppskattar din oro, men det finns ingen anledning att Bobby inte kan delta i den vanliga klassen. Han behöver bara hjälp med att komma in och ut ur poolen, och jag är här för det."
Steg 2. Låt barnet välja
Om möjligt, ge barnet val när det gäller att delta i aktiviteter eller driva intressen, snarare än att bara ta dem någonstans eller ge dem något att göra. Du kan hjälpa ett barn i rullstol att trivas genom att ge dem en viss kontroll över sitt liv.
- Du kan till exempel ge barnet tre olika leksaker att leka med inuti på eftermiddagen.
- Du kanske också vill ge barnet ett val av fritidsaktiviteter. Ge dem en chans att utforska sina egna intressen genom att ställa frågor till dem och hitta aktiviteter lokalt som de kan göra.
- Det finns många ideella organisationer som ger bidrag och annat ekonomiskt bistånd till barn i rullstol som vill bedriva särskilda aktiviteter, till exempel simning eller ridning, som annars kan bli för dyra. Kontrollera ditt lokala samhällscentrum eller offentliga bibliotek för att hitta resurser, eller gör en internetsökning. Du kan också titta in i Rullstolsidrottsförbundet för att ta reda på olika typer av rullstolssporter som ditt barn kan engagera sig i.
Steg 3. Uppmuntra barnet att göra saker för sig själv
Ofta, när människor ser ett barn i rullstol, vill de hjälpa till genom att göra saker för dem. Ett barn i rullstol är perfekt kapabel att delta i aktiviteter på sitt eget sätt och i sin egen takt.
- Detta innebär också att lära andra barn att de ska låta barnet göra saker på egen hand istället för att ge dem för mycket hjälp. Människor antar ofta att personer i rullstol behöver hjälp när de inte gör det och inte är säkra på hur mycket hjälp de kan erbjuda. Lär barnet att be om hjälp när de behöver det, och be andra att inte hjälpa om inte barnet i rullstol specifikt frågar. Det kommer att vara mycket användbart för ditt barn att veta hur man ska be om hjälp när det behöver det och hur man låter andra veta när de inte behöver hjälp.
- Om du till exempel hör ett annat barn erbjuda att göra något för barnet i en rullstol kan du säga "Frågade Olivia dig om hjälp?" Om barnet säger nej kan du säga "Jag uppskattar att du vill hjälpa, men du måste låta Olivia försöka göra det själv. Hon vet nu att hon kan be dig om hjälp om hon behöver det."
- Uppmuntra barnet att göra så mycket som möjligt, och erkänna att det ibland är lämpligt att delta delvis. Till exempel kanske barnet inte kan klä sig helt, men kan hålla armarna över huvudet och sedan dra ner skjortan eller tröjan.
Steg 4. Hjälp till att göra skolor och klassrum mer tillgängliga
Ett barn i rullstol kommer att trivas i en pedagogisk miljö där de kan röra sig med samma lätthet som arbetsföra barn. Eftersom du förstår barnets behov är du väl positionerad för att arbeta med barnets lärare eller med skolans handläggare för att se till att barnet får ut så mycket som möjligt av varje lärande.
- Håll nära kontakt med barnets lärare och låt dem veta att om de har några frågor eller funderingar ska de prata direkt med dig.
- Arrangera en rundtur i klassrummet och andra faciliteter som barnet kommer att använda under läsåret så att du kan komma med förslag på förbättrad tillgänglighet.
- Du kan till exempel rekommendera läraren att göra gångarna mellan alla skrivbord bredare, inte bara gången bredvid det handikappade skrivbordet, så att barnet i rullstol kan flytta till andra delar av rummet och arbeta med andra elever.
Steg 5. Tillhandahåll verktyg och anpassningsbara material
Beroende på barnets specifika funktionshinder och utveckling av motoriska färdigheter kan barnet behöva specialverktyg så att de kan delta i en aktivitet som är avsedd för arbetsföra barn.
- Om barnet till exempel har svårt att greppa saker, kanske du vill lägga tejp runt kritor och markörer så att det är lättare för barnet att greppa och hålla.
- Även om barnet har begränsad motorik, vill du ändå se till att de saker du tillhandahåller för barnet är åldersanpassade. Till exempel bör ett barn som har svårt att greppa kritor eller markörer inte ges barnkritor. Du anpassar snarare de vanliga kritorna så att barnet kan använda dem.
- Du kanske vill installera kanter på bord där barnet arbetar eller leker, eller använda ett lock eller ett kakplåt för att förvara lösa föremål så att de inte sprids utom räckhåll för barnet.
- Om du är osäker på hur du anpassar en viss aktivitet, fråga barnet. Äldre barn kan vanligtvis hjälpa dig att brainstorma idéer som skulle göra det möjligt för dem att delta.
Metod 3 av 3: Utforska nya platser
Steg 1. Hitta tillgängliga semesterplatser
Nationella lagar i många länder, inklusive USA och Kanada, kräver att platser med "offentligt boende" (t.ex. hotell och nöjesparker) ska vara tillgängliga för personer i rullstol. Vissa är dock mer tillgängliga än andra.
- Till exempel, om du gillar att åka skidor, finns det många skidorter i Colorado som har personal utbildad för att ge adaptiva skidlektioner en-mot-en för barn med funktionsnedsättning.
- Många hotell har personal särskilt utbildad för att hjälpa familjer som reser med barn i rullstol, och kan ha aktiviteter där barnet kan delta.
- Semesterorter och semestermål med fokus på att utforska och interagera med naturen och utomhus har ofta specifika program för barn i rullstol.
- Utför forskning online eller prata med andra familjer med barn i rullstol för att lära dig om de bästa semesterplatserna som gör att barnet kan delta fullt ut i aktiviteter.
Steg 2. Planera utflykter i förväg
Barn i rullstol kan njuta av många av de samma aktiviteterna som arbetsföra barn, till exempel trick-eller-behandling på Halloween. Men vanligtvis måste du göra lite arbete i förväg för att se till att barnet kan delta fullt ut.
- Till exempel, om du vill ta ett barn i en rullstolsbehandlare, måste du leta efter en rutt i förväg för att se till att alla hus är tillgängliga för det barnet. Om du inte hittar ett lämpligt acceptabelt grannskap kanske du vill hitta alternativa lösningar, till exempel trick-or-treat på ett köpcentrum eller delta i en lokal "trunk or treat" -händelse som äger rum på en parkeringsplats.
- Låt barnet ta del av planeringen så att de är förberedda inför evenemanget och vet vad de kan förvänta sig. Räkna med att barnet ska berätta vad du kan göra för att göra evenemanget mer tillgängligt och roligare för dem.
- Se till att du får barnets input i lämplig utsträckning innan du köper återbetalningsbara biljetter eller på annat sätt förbinder dig till ett visst evenemang-särskilt om du gör det enbart till barnets fördel. Det är viktigt att inkludera dem i beslutsprocessen. Ge dem makt att välja vad de vill göra snarare än att tvinga dem att göra något som de inte är intresserade av.
Steg 3. Planera din resa
Att boka online är kanske inte ett alternativ om du reser med ett barn i rullstol. Du måste prata med någon och förklara behovet av boende i förväg så att det inte kommer några obehagliga överraskningar.
- Om du flyger till din destination, prata med någon i flygbolagets personal när du bokar flygningen så att du kan förklara vilket boende barnet behöver.
- Försök att anlända till flygplatsen en timme tidigare än du normalt skulle göra, så har du tid att gå igenom säkerheten och komma till dina platser. Kom ihåg att flygbolagen tillåter funktionshindrade passagerare att gå ombord först.
- Om du bor på ett hotell på din destination, prata med hotellets personal innan du anländer istället för att boka ett rum online. På så sätt kan du få en direkt bekräftelse på att rummet är tillgängligt för barnet och att alla specifika krav täcks.
Steg 4. Schemalägg flygningar på morgonen
Tidigare flygningar är mer sannolikt enligt schemat än flygningar på eftermiddagen, och barn tenderar att vara bättre resenärer på morgonen när de har mer energi och inte redan har tröttnat på en hel dag.
- Försök om möjligt att boka direktflyg. Om du måste ha en mellanlandning, se till att flygbolagets personal förstår att barnet behöver sin rullstol under resttiden - annars kan det kontrolleras hela vägen till din destination.
- Studera flygplatslayouter i förväg så att du enkelt kan hitta dina portar och navigera till bagageutlåtande. Du vill också veta var snacks och drycker kan köpas när du går igenom säkerhet, om barnet behöver något på planet.
Steg 5. Anslut till en läkare på din destination
Om du reser med ett barn i rullstol som har fortsatta medicinska behov, tala med barnets barnläkare för att identifiera en läkare eller specialist som du kan arbeta med på din semestermål i händelse av en nödsituation.
- Om du kan få en rekommendation från barnets vanliga barnläkare kan du prata med läkaren innan du reser så att du kan lära känna dem och de kan lära sig mer om barnets tillstånd.
- Ta med dig barnets grundläggande journaler när du reser, samt en kort sammanfattning av barnets medicinska historia.
- Håll namn, e -postadresser och telefonnummer till alla barnets vårdgivare till hands om du behöver komma i kontakt med dem snabbt när du är utanför staden. Det är också en bra idé att hålla reda på de platser ditt barn regelbundet besöker. Tala också med ditt barn om vad de ska göra och vem de ska kontakta i en nödsituation.
