Bipolär sjukdom och ADHD kan vara svåra att skilja åt, eftersom de har några liknande symptom. De två har dock särskiljande faktorer, vilket gör det viktigt att titta noga om du misstänker att ditt barn kan ha ADHD eller bipolär sjukdom. Att notera om ditt barn tycks uppleva fler problem med sitt humör eller fokus kan hjälpa dig att skilja mellan villkoren och gå vidare med diagnos och behandling.
Steg
Del 1 av 4: Tittar på allmänna tecken
Steg 1. Känn igen de egenskaper som delas av båda villkoren
Både ADHD och bipolär sjukdom delar symptom som …
- Humörsvängningar
- Hyperaktivitet, rastlöshet
- Impulsivitet, otålighet
- Nedsatt omdöme
- Pratsamhet och "racingtankar"
- Irritabilitet
- Livslångt tillstånd (även om behandlingar kan hjälpa till att hantera)
Steg 2. Notera åldern för början
Barn med ADHD visar vanligtvis tecken på hyperaktivitet, ouppmärksamhet eller andra ADHD -relaterade utmaningar (t.ex. sociala svårigheter) tidigt - ofta när de går igenom förskolan eller grundskolan. De kanske inte diagnostiseras eller betraktas som ett problem förrän senare, men beteendet kommer fortfarande att vara närvarande och igenkännligt i efterhand. Med bipolär sjukdom börjar symtomen ofta inte förrän senare - vanligtvis i senare barndom eller tonåren.
- ADHD -beteenden måste ha funnits före ålder 12. Om beteendet började under tonåren är det inte ADHD.
- Bipolär sjukdom kan utvecklas i alla åldrar, men det börjar oftast i slutet av tonåren och början av 20 -talet. När det börjar yngre börjar det vanligtvis runt tonåren och är mindre frekvent hos barn.
Dricks:
ADHD blir ofta tydligare med ålder och ökat ansvar. Bipolär sjukdom tenderar att börja plötsligt när den inte var närvarande innan.
Steg 3. Fundera över om beteendet är konsekvent eller om det kommer i cykler
ADHD är alltid närvarande, medan personer med bipolär sjukdom cyklar mellan mani, hypomani, normalt humör, depression och/eller blandade tillstånd. Episoder kan pågå i dagar eller veckor, och det är möjligt att spendera tid utan symptom.
Till skillnad från vuxna med bipolär sjukdom brukar barn med bipolär spendera mer tid i blandade tillstånd, där de upplever både mani och depression samtidigt. Det betyder att de kan vara mer irriterade (snarare än euforiska) och inte ha så många klart definierade maniska eller depressiva episoder som äldre tonåringar eller vuxna skulle göra
Steg 4. Observera vad som orsakar humörsvängningar
Båda tillstånden kan innebära humörsvängningar. Men personer med ADHD har vanligtvis en tydlig och begriplig orsak till deras humör, medan bipolära episoder kanske inte verkar orsakas av någonting.
- Barn med ADHD kan ha starka reaktioner som kan verka lite oproportionerliga, men de har vanligtvis en identifierbar orsak och är ofta baserade på händelser runt omkring dem. Till exempel kan de bli extremt upprörda av avslag.
- Barn med bipolär sjukdom kan ha starka reaktioner på saker, men dessa reaktioner är vanligtvis mycket mer extrema och kan inte ha en identifierbar orsak. (Till exempel kan de gå från att ständigt fnissa till att skrika av ilska när en kamrat erbjuder dem en leksak.)
Steg 5. Tänk på varaktigheten av humörsvängningar
Personer med ADHD kan förändra sinnesstämningar snabbt, ibland beskrivna som "kraschar" eller "snaps" på grund av den abrupta naturen. Personer med bipolär sjukdom kan ta timmar, dagar eller veckor att växla mellan maniska och depressiva tillstånd, så deras humör kan verka mer "genomgående inkonsekvent".
- Barn med bipolär sjukdom kan svänga från glädje till depression till irritabilitet ganska snabbt, men deras "in-the-now" humör förändras snabbare än deras faktiska episoder. Det kan ta mycket längre tid för dem att växla mellan maniska, depressiva och blandade episoder.
- Eftersom blandade tillstånd är vanligare hos barn med bipolär sjukdom, kan de hoppa från ett humör till nästa med till synes liten provokation, men sedan fastna i detta humör i timmar eller dagar och inte kunna "ta sig ur det".
- Barn med ADHD tenderar att ha snabba förändringar i sitt humör och kan snabbt hoppa från ett humör till ett annat, ibland inom några minuter. Det kan tyckas som att en incident kan förändra hela deras uppträdande. Stämningen kommer dock vanligtvis att blåsa över i en ganska vanlig takt.
Steg 6. Notera barnets självkänsla
Ett barn med ADHD har vanligtvis en konsekvent självkänsla, medan ett barn med bipolär sjukdom kan ha väldigt varierande självkänsla beroende på humör.
- Barn med bipolär sjukdom kan ha förhöjd självkänsla under en manisk eller hypomanisk fas. De kanske tror att de kan göra någonting alls, och tror till och med att de har befogenheter eller vikt som de inte har.
- Under en depressiv fas är det mer sannolikt att barn med bipolär sjukdom har låg självkänsla och kan känna sig värdelösa eller som en börda för andra. De kan fixera tankar om död, självskada och/eller självmord.
- Barn med ADHD kan ha genomsnittlig, hög eller låg självkänsla beroende på sin omgivning. Men till skillnad från bipolär sjukdom kommer deras självkänsla att förbli relativt stabil oavsett humör.
Steg 7. Tänk på sömnmönster och energinivåer
För en person med bipolär sjukdom beror sömn och energi på cykeln och kan därför vara mer varierande. En person med ADHD tenderar att vara mer konsekvent i hur mycket de sover och hur aktiva de är.
- Barn med bipolär sjukdom som genomgår en manisk fas kanske inte känner att sömn är nödvändig och fortfarande är fulla av energi efter att de inte har sovit eller sovit väldigt lite. Men när de går igenom en depressiv fas kan de kämpa för att somna eller sova för mycket och ändå känna sig trötta när de vaknar.
- Ett barn med ADHD kan ibland ha svårt att sova och inte kunna "stänga av hjärnan", men de behöver sömn. Om de inte sover kan de fungera långsammare nästa dag eller vara mer humöriga.
Steg 8. Observera skolprestationer
Både barn med ADHD och bipolär sjukdom kan kämpa med skolan. Barn med bipolär sjukdom tenderar att ha mer problem på grund av deras humör, medan barn med ADHD påverkas mer av ökade sociala eller akademiska krav.
- Barn med ADHD kan kämpa för att slutföra uppdrag eller läxor i tid, göra misstag i sitt arbete som verkar slarviga, tappa eller glömma sitt arbete eller få dåliga betyg trots att de förstår materialet. De kan försöka dölja dessa problem genom att be om extra hjälp, vägra att göra jobbet eller skapa en distraktion (t.ex. att göra ett skämt i klassen).
- Barn med bipolär kan tyckas inte kunna fokusera på skolarbete eftersom de har så mycket eller så lite energi. Om de inte upplever symtom har de i allmänhet inga problem med att fokusera.
- Barn med ADHD kan ha problem med sina kamrater eller inte. De kan vara populära och omtyckta eller ogillas av sina kamrater för socialt olämpligt beteende (som att avbryta människor) eller omogenhet.
- Barn med bipolär sjukdom kan vara en social fjäril i en manisk fas, avsiktligt isolera sig från sina vänner i en depressiv fas och hamna i slagsmål i båda faserna.
- Vissa barn med ADHD eller bipolär maskerar sina svårigheter i skolan, så uteslut inte något av villkoren bara för att ditt barn mår bra i klassen.
Vad får ditt barn problem med?
Barn med ADHD är mer benägna att ständigt flytta runt, chatta eller ta bort saker under lektionen eller ha raserianfall. Barn med bipolär är mer benägna att få känslomässiga uppblåsningar, slåss med andra och uppträda olämpligt (som att klä av sig under lektionen).
Steg 9. Leta efter sensoriska problem
Sensoriska bearbetningsproblem, som att inte känna igen att de skadade sig själva eller störs av textilier av vissa tyger, är vanliga vid ADHD. Även om barn med bipolär sjukdom också kan ha sensoriska problem, är de inte lika vanliga.
- Sensoriska problem kan sträcka sig från överkänslighet (t.ex. att bli illamående av lukten av tvättmedel) till överkänslighet (t.ex. att hitta all mat intetsägande om den inte är extremt kryddig). Vissa barn kan vara extremt känsliga för vissa sinnen, underkänsliga för andra och/eller inte ha problem med alla sinnen.
- Barn med ADHD är också mer benägna att få auditiva bearbetningsproblem. De kan ha fördröjda reaktioner på tal och behöver extra tid för att bearbeta det, bli extremt överväldigade av bullriga områden, föredrar att läsa något snarare än att lyssna (t.ex. aktivera bildtexter när de tittar på TV) och/eller behöver "stänga av" vissa ljud innan de kan fokusera.
- Inte alla barn med ADHD har sensoriska eller hörselbearbetningsproblem, och barn med bipolär kan också ha sensoriska eller hörselbehandlingsproblem, så leta också efter andra indikatorer.
Steg 10. Tänk på familjens historia
Både bipolär sjukdom och ADHD är ärftliga. Om ett barn har en familjemedlem med bipolär eller ADHD har de en större chans att ha eller utveckla samma tillstånd.
- ADHD är mer sannolikt att gå vidare genetiskt. Ett barn med ADHD har mer sannolikhet att ha flera släktingar med ADHD, och en mamma med ADHD är upp till sex gånger större risk att få ett barn med ADHD.
- Ett barn är mer benägna att ha bipolär sjukdom om en närmaste familjemedlem, till exempel ett syskon eller en förälder, har bipolär också.
Del 2 av 4: Distinguining Mania from Hyperactivity
Steg 1. Tänk på övergripande energinivåer
Energinivån hos ett barn med bipolär sjukdom kan fluktuera, men de kan verka extremt energiska under mani eller hypomani (och slöhet under depressiva faser). Ett barn med ADHD kommer vanligtvis att ha mer konsekventa energinivåer.
- Barn med ADHD kan vara mycket fysiskt aktiva, busa och krångla i sina stolar, plocka eller strimla på saker med händerna, tugga på saker eller vara extremt pratsamma. Om de blir tillsagda att sitta stilla och inte prata kan de kämpa för att göra det och "känna att de kommer att implodera".
- Barn med bipolär kan springa runt mycket, vara mycket aktiva eller oroliga och chatta mycket när de upplever mani eller hypomani, men detta händer inte annars. Det kan tyckas som om de plötsligt har "burst" när energin kommer ur ingenstans.
- Energi från ADHD kommer sannolikt inte att störa ditt barn, medan energi från bipolär mani kan kännas skrämmande eller okontrollerbar för dem. (Hypomani -energi är kanske inte lika skrämmande, eftersom det inte är så allvarligt som mani, men kommer troligen fortfarande att känna sig "av" för dem, eftersom de inte är vana vid det.)
Steg 2. Titta på fidgeting och stimming
Barn med ADHD kan ha problem med att sitta stilla och fokusera bättre när de får vifta och busa. De kan vara "wiggle maskar" som knappt kan sitta stilla under lektioner eller filmer, subtila fidgeters som tuggar på sina pennor och plockar på nagelbandet eller någonstans däremellan. Barn med bipolär sjukdom stör sig vanligtvis på ett genomsnittligt belopp.
- Barn med ADHD tjänar ofta på att ha fidget -verktyg, till exempel charmarmband, en träningsboll istället för en stol, stressbollar, trassel leksaker och andra sådana saker.
- Vissa barn med ADHD kan fokusera om sin energi till något mer produktivt, som att hjälpa läraren att lösa ut papper. Om ett barn med bipolär har mycket mani-driven energi, kanske de inte fokuserar det på det här sättet.
- Alla barn med ADHD är inte irriterade; ett barn med ouppmärksam ADHD kan kinka närmare ett genomsnittligt belopp.
Steg 3. Kontrollera om deras tal påverkas
Under en manisk fas av bipolär sjukdom kan ett barn prata så snabbt och byta ämne så många gånger att det är svårt för en lyssnare att följa konversationen eller förstå dem. Även om barn med ADHD kan prata snabbt eller byta ämne ofta, kommer de fortfarande att vara begripliga.
- Mani kan resultera i pressat tal, vilket innebär att barnet talar så snabbt att deras ord smälter samman och "kraschar in" i varandra. (Detta kan göra det svårt för lyssnare att ta reda på vad barnet säger.)
- Barn med ADHD kan ha talproblem (som stamning eller vokal tics) som kan kopplas till att tala snabbt, men det påverkar vanligtvis inte om de är förstådda.
Dricks:
Både barn med bipolär och ADHD kan vara ganska pratsamma och har svårt att lyssna uppmärksamt. Om det sker konsekvent kan det vara ett tecken på ADHD; om det verkar mer sporadiskt kan det vara mani.
Steg 4. Titta på impulsivt beteende
Även om både ADHD och bipolär sjukdom kan leda till impulsivitet, är impulsivt beteende vid bipolär sjukdom ofta mer självdestruktivt och farligt. Barn med ADHD är mindre självdestruktiva.
- Barn med ADHD tenderar att vara mer verbalt eller fysiskt impulsiva, som att skrika något under lektionen, hoppa av höga möbler, ha svårt att svänga eller trycka på någon när de är upprörda. Deras impulsivitet är vanligtvis mer åldersanpassad (även om den kan bli omogen).
- Barn med bipolär är mer benägna att ta risker, som att dra farliga stunts, dricka, göra droger, delta i ovanligt sexuellt beteende eller köra hänsynslöst och/eller spendera mycket pengar (i tonåren). Deras beteende kan verka olämpligt för deras ålder eller "för vuxen". Utanför mani vill de vanligtvis inte ta den här typen av risker.
- Barn med ADHD känner vanligtvis skuld och ånger om de beter sig impulsivt. Barn med bipolär sjukdom kan känna att de är immuna mot skador eller bestraffning till följd av sina handlingar.
Steg 5. Var uppmärksam på hypersexualitet
Barn med bipolär sjukdom kan ha en utvecklingsmässigt olämplig fixering av sex eller ägna sig åt olämpligt sexuellt beteende för egen njutning. Denna hypersexualitet finns inte hos barn med ADHD. Hypersexualitet kan innebära:
- Ovanlig fascination för privata delar eller sexuella handlingar
- Diskuterar ofta eller upprepade gånger sex (t.ex. att ställa frågor trots att ett svar har getts)
- Frekventa sexuella kommentarer
- Onani som är överdriven eller på olämpliga platser (t.ex. offentligt)
- Få tillgång till pornografi i en utvecklingsmässigt olämplig ålder
- Försök att beröra andra sexuellt eller voyeuristiskt beteende
- Utvecklande olämplig eller farlig sexuell aktivitet med andra
Varning:
Hypersexualitet betyder inte alltid bipolär sjukdom. Det kan också vara ett tecken på tidigare sexuella övergrepp, särskilt om barnet verkar oroligt för det.
Steg 6. Notera aggression och se om det verkar finnas en orsak till det
Under en manisk eller blandad episod kan ett barn med bipolär vara aggressiv (och till och med våldsam) med andra med till synes liten eller ingen motivering. Även om barn med ADHD kan vara aggressiva, har det vanligtvis en identifierbar orsak.
- Barn med bipolär sjukdom kan "vända" från att vara fnissiga och fåniga till att vara bossiga och krävande med till synes liten orsak, och sedan spränga om andra inte beter sig som de vill. Till exempel kan de kasta saker och skrika svordomar eftersom en annan kamrat inte ville spela ett spel med dem.
- Barn med ADHD kan impulsivt agera aggressivt, men det är oftast för att de är upprörda och inte tänker på konsekvenserna. När de väl lugnar ner sig brukar de må ganska dåligt över sina handlingar.
- Barn med ADHD kan bli frustrerade och arga, och de kan ha raserianfall eller ta humöret mot andra, men kommer vanligtvis att lugna ner sig i regelbunden takt. Barn med bipolär kan flyga in i ilska utan uppenbar anledning och "explodera" på andra, kasta eller bryta saker och ta timmar att lugna ner sig.
Steg 7. Titta på hur många projekt barnet genomför
Medan både barn med ADHD och barn med bipolär sjukdom kan engagera sig i en mängd aktiviteter och projekt, är det mindre sannolikt att barn med ADHD slutar dem alla. Ett barn med bipolär kan ha en "våg" och ta sig an många projekt under en manisk fas, men inte göra detta utanför maniska episoder.
- I en manisk fas kan barn med bipolär sjukdom starta fler uppgifter än de verkar klara av, men de kommer ofta att slutföra majoriteten av dem (om inte alla). De kan verka ovanligt kreativa eller ha fler idéer än de brukar.
- Blandade tillstånd vid bipolär sjukdom kan frustrera eller irritera ett barn, eftersom de kan ha många idéer om vad de ska göra, men inte ha energi att göra något av dem.
- Ett barn med ADHD kan starta många projekt och ha massor av idéer, men inte avsluta någon av dem. De kan starta projektet och sedan bli distraherade, tappa intresset snabbt eller kämpa med de färdigheter som behövs för att slutföra det (t.ex. prioritering och organisation). De kan tyckas driva från uppgift till uppgift och lämna nästan alla ofärdiga eller glömda.
- Om ett barn med ADHD gillar ett projekt eller ett ämne kan de hyperfokusera på det och slutföra det lättare. Fundera på om de kan ägna sitt fokus åt något de gillar, men verkar inte kunna göra det med andra uppgifter.
Steg 8. Notera om barnet upplever psykos eller hallucinationer
I svåra fall av mani kan ett barn med bipolär sjukdom uppleva en förvrängd verklighet. De kan ha vanföreställningar om att andra inte kan övertyga dem om att de är falska, hallucinerade eller verkar som om de inte förstår omvärlden. Psykos och hallucinationer förekommer inte vid ADHD.
- Hallucinationer kan påverka alla sinnen (inklusive smak, lukt och beröring), men de vanligaste typerna är visuella och hörselhallucinationer.
- Vanföreställningar kan vara förföljande (barnet känner sig riktat eller i fara; "någon är ute efter att få mig") eller grandiose (barnet känner att de har befogenheter eller överlägsenhet som de inte har; "Jag kan göra saker som ingen i världen burk").
- Barnet verkar inte längre förstå eller använda tal (eller inte ha någon mening när det talar), vara oförmöget att fokusera, tappa tidskänsla och inte ta hand om sina behov (t.ex. inte äta, bada eller sova).
- I de tidiga stadierna av psykos kan barnet erkänna att något ovanligt pågår; de kanske känner att deras hjärna inte fungerar som de ska, tror att deras tankar lurar dem hela tiden eller att de drar sig tillbaka från människor och aktiviteter.
Dricks:
Om ditt barn upplever psykos, försök inte vänta ut det - låt dem bedömas av en läkare eller psykolog så snart som möjligt. Ju tidigare behandling påbörjas, desto mindre kommer det att påverka deras liv allvarligt.
Del 3 av 4: Att skilja depression från ouppmärksamhet
Steg 1. Observera barnets allmänna fokus
Både ADHD och bipolär sjukdom kan få ett barn att verka ouppmärksamt och ofokuserat. Ett barn med ADHD är dock ofta ofokuserat eftersom det inte kan fokusera om det inte är intresserat; ett barn med bipolär är sannolikt ofokuserad på grund av sitt humör.
- Barn med bipolär sjukdom kan hoppa från sak till sak i en manisk eller hypomanisk fas, men kan i allmänhet hålla fokus på att få något gjort. I en depressiv fas har de dock kanske inte energi att bry sig om att uppmärksamma eller slutföra saker.
- Under en depressiv fas kan ett barn med bipolär uppleva "hjärndimma" och ha svårt att koncentrera sig. De kan känna att deras hjärna inte fungerar så snabbt som det borde vara.
- Barn med ADHD kan ha svårt att fokusera av olika skäl; till exempel kan de inte fokusera om de sitter stilla, eller de ställer in ofta och slutar uppmärksamma. De verkar inte vara uppmärksamma, även om någon talar direkt till dem.
- Å andra sidan kan barn med ADHD hyperfokusera på något som är intressant för dem. Utan avbrott kan de spendera timmar fokuserade på en viss aktivitet. Det kan ta flera minuter att justera efter att aktiviteten har stoppats.
Steg 2. Analysera hur lätt barnet distraheras
Barn med ADHD dras ofta lätt från aktiviteter och ofta bryts deras fokus av yttre stimuli (som rörelse eller ljud i närheten). Barn med bipolär sjukdom är vanligtvis inte lika lätt ofokuserade.
- Barn med ADHD kan distraheras av yttre faktorer, som katten som går in i rummet eller sensorisk feedback, eller interna faktorer, som att gå vilse i tankar eller dagdrömma. Om de blir distraherade kan de ha svårt att fokusera igen, och någon annan kan behöva få tillbaka dem på rätt spår.
- Å andra sidan, om ett barn med ADHD går in i hyperfokus kan det verka nästan omöjligt att dra dem bort från det de gör. De kanske inte är medvetna om saker som händer runt omkring dem och blir frustrerade om de tvingas stoppa uppgiften.
- Ett barn med bipolär sjukdom kan lätt distraheras under mani eller hypomani, men har vanligtvis svårt att fokusera alls under depressiva episoder.
Steg 3. Överväg att följa riktningen
Barn med ADHD kan kämpa för att följa anvisningarna, och kan göra saker i ordning eller inte slutföra instruktioner. Detta är i allmänhet inte ett problem med bipolär sjukdom.
- När det ges instruktioner kan ett barn med ADHD missa en del eller alla, eller glömma instruktionerna och måste fortsätta att be om dem. Alternativt kan de rusa fram utan att vänta på instruktioner.
- Ibland kan barn med bipolär sjukdom medvetet vägra att följa anvisningar, men det kan vara ett resultat av en manisk fas, snarare än en oförmåga att fokusera på eller komma ihåg instruktionerna.
- Om barnet medvetet trotsar en vuxens instruktioner, överväg om de verkar erkänna den vuxna som en auktoritet. Ett barn med ADHD kommer vanligtvis att känna igen den vuxna som en auktoritet och inte vill bli straffad, medan ett barn med bipolär kanske inte verkar bry sig.
Steg 4. Notera svårigheter med organisation och tidshantering
Ett barn med ADHD kommer sannolikt att ha problem med att hålla ordning och tid, och kan vara rörigt, tappa saker ofta och ofta vara sent. Även om barn med bipolär kan vara stökiga, är det inte så troligt att de kroniskt förlorar saker eller kommer för sent. Ett barn med ADHD kan:
- Ha ett rörigt rum, ryggsäck, skrivbord eller skåp
- Kämpar för att prioritera utifrån vikt
- Förlora, tappa eller glöm ofta saker, inklusive viktiga saker (t.ex. nycklar, pengar eller läxor)
- Inte städa efter sig själva, eller bara göra det delvis
- Tappar ofta tid
- Var sen oftare än inte
- Uppskatta felaktigt hur lång tid något kan ta
- Ta längre tid än sina kamrater för att slutföra saker (och det verkar inte som att de kämpar med färdigheterna för uppgiften)
- Förhala eller skjut upp saker mycket
- Kämpa för att flytta mellan aktiviteter; kan bli frustrerade om du uppmanas att göra det innan de är redo
Dricks:
Vissa barn med ADHD, särskilt flickor, kan "maskera" dessa kampar genom att be om hjälp. Fundera på om ditt barn ofta ber om hjälp med att städa, hitta något som de tappat eller att låna något.
Steg 5. Tänk på barnets matvanor
Under en depressiv episod kan ett barn med bipolär ha snabba aptitförändringar; de kanske inte känner sig hungriga, eller de äter för mycket eller för lite. Detta kan resultera i att de tappar eller går upp i vikt på kort tid. Dramatiska svängningar i aptit är inte en del av ADHD.
- Barn med ADHD kan ha problem med att äta - de kan glömma att äta (och sedan äta för mycket senare) eller inte märka hur mycket de äter. Problem med impulskontroll kan också leda till överätning. Detta är dock inte relaterat till deras aptit.
- Både barn med ADHD och bipolär sjukdom kan utveckla ätstörningar om deras tillstånd inte behandlas.
Dricks:
Vissa mediciner kan påverka barnets aptit. Om ditt barn tar mediciner, kontrollera om ökad eller minskad aptit är en möjlig biverkning.
Steg 6. Notera oförklarliga fysiska symptom
Ett barn med bipolär som genomgår en depressiv fas kan ha ofta fysiska besvär, som huvudvärk, magont eller andra smärtor som en läkare inte kan hitta orsaken till. Detta förekommer inte vid ADHD.
- Om ett barn med ADHD upplever depression eller ångest kan de också uppleva psykosomatiska smärtor, men ADHD i sig kommer inte att resultera i sådana reaktioner.
- Var noga med att utesluta medicinska problem, till exempel allergier, sensoriska problem och andra medicinska tillstånd, förutom allt som kan orsaka barnets stress (t.ex. en ny bebis i familjen).
Steg 7. Håll utkik efter tecken på depression
Många barn med bipolär sjukdom har depressiva episoder. De kan vara irriterade eller aggressiva, isolera sig, sova för mycket, gråta mer än förr och har lite intresse för saker de brukade njuta av. Detta är inte en del av ADHD.
- Under depressiva episoder kan ett barn med bipolärt känna sig betungande, värdelöst eller skyldigt (t.ex. "Jag kan försvinna och det skulle inte ens spela någon roll" eller "Jag är så trött - du skulle må bättre med ett normalt barn").
- Många barn med bipolär börjar initialt uppleva depression, snarare än mani.
- Äldre barn med ADHD kan utveckla depression om de inte har stöd, har problem i skolan eller känner att deras ADHD-relaterade beteenden gör dem annorlunda, "dumma" eller "dåliga". Detta är dock inte en del av ADHD på egen hand.
Steg 8. Sök hjälp om barnet är självskadande eller självmordsbenäget
Även om självskada och självmordstankar är mer vanligt associerade med bipolär sjukdom kan barn med ADHD vara i riskzonen för självmord om de saknar stöd. Om ditt barn skadar sig själv eller uppvisar varningstecken på självmordstankar, sök hjälp från en läkare och/eller terapeut, eller ta dem till akuten om de har omedelbar risk för självmord (t.ex. om du finner dem lagra piller eller vapen).
Ett självmordsbarn kan dra sig tillbaka, bli ovanligt fientligt, ständigt referera till död eller självmord (t.ex. i skrift, teckningar eller samtal), göra oroande kommentarer (t.ex. "Jag önskar att jag aldrig föddes/jag önskar att jag var död", "jag vill bara att gå bort ", eller" Snart gör det inte ont längre "), ge bort värdefulla ägodelar, skriv ett testamente eller säg adjö till andra. De kan göra hänsynslösa saker utan att tänka, som att gå in i trafiken utan att titta åt båda hållen, eftersom de inte bryr sig om de lever eller dör
Ta självmordstankar eller tankar på allvar
Både barn med bipolär och ADHD, när de är suicidala, löper ökad risk för självmord på grund av de intensifierade stämningarna och impulsiviteten i samband med tillstånden.
Del 4 av 4: Söker diagnos
Steg 1. Fundera över vad som verkar påverka barnet mest
Bipolär sjukdom är främst en humörstörning, medan ADHD är en uppmärksamhets- och beteendestörning. Observera barnet under en tid för att ta reda på vilken kategori de sannolikt faller under, tillsammans med råd från en lämplig specialist.
- Barn med bipolär sjukdom påverkas vanligtvis mer av sina känslor.
- Barn med ADHD tenderar att bli mer påverkade av hyperaktivitet och/eller ouppmärksamhet, och kan ha ytterligare kamp med verkställande funktioner (som organisation, få saker gjort och tidshantering).
Dricks:
Om ditt barn kämpar med både uppmärksamhet och känslomässiga problem, se om du kan reta ut det som kom först. Bipolär sjukdom kan påverka fokus och orsaka beteendeproblem, och obehandlad ADHD kan leda till sekundära psykiska tillstånd som depression.
Steg 2. Tänk på möjligheten till andra villkor
I stället för att försöka göra en internetdiagnos efter att ha läst en eller två artiklar, kontakta en läkare tidigare och ha ett öppet sinne för andra orsaker och diagnoser. Några tillstånd som kan se ut som ADHD eller bipolär sjukdom är:
- Autism (som kan förväxlas med ADHD)
- Inlärningssvårigheter
- Sensorisk processstörning
- Trotssyndrom
- Ångest
- Depression
- Psykotiska störningar som schizofreni eller schizoaffektiv störning (om barnet upplever psykos)
- Sovstörningar
- Stressig miljö, som övergrepp i hemmet eller mobbning i skolan
Steg 3. Vet att det är möjligt att ha båda villkoren
Även om det är sällsynt hos små barn, är det möjligt för någon att ha både ADHD och bipolär sjukdom. Om ditt barn verkar uppleva symtom på både bipolär och ADHD är det en bra idé att prata med en psykolog om dina bekymmer.
Eftersom bipolär sjukdom är extremt ovanlig före puberteten är det viktigt att hålla ett öga på ett barn med ADHD under puberteten och söka hjälp om de verkar utveckla ett samtidigt förekommande tillstånd (oavsett om det är bipolärt, depression eller annan sjukdom)
Steg 4. Kontrollera med barnets lärare och vårdare
Om ditt barn går i skolan eller har andra vuxna som ser dem ofta, fråga dem om de har några problem med ditt barns beteende. Detta kan ge dem en möjlighet att prata om allt som verkar ovanligt och kan indikera om ditt barns beteende förekommer i flera miljöer.
- Om ett barn har uppmärksamhetsproblem kan du höra att det kämpar för att hålla ordning, lämna in uppdrag, hålla sig "inställd" och på uppgiften eller sitta still; läraren eller vårdgivaren kan kommentera sociala svårigheter och ta bort saker under lektionen. Vanliga anmärkningar inkluderar "Ditt barn är ett bra barn, men måste anstränga sig mer" eller "De måste sakta ner och ägna mer uppmärksamhet åt detaljer".
- Om ett barn har känslomässiga problem kan du höra om att de får okontrollerbara utbrott, att de drar sig ur kamrater, visar tecken på ångest, håller fast vid vuxna, ständigt går till sjuksköterskans kontor eller undviker klass, trotsar, gråter överdrivet eller kämpar för att fokusera.
- Observera om ditt barns lärare rapporterar en plötslig förändring av deras beteende eller uppträdande, eftersom detta kan vara ett tecken på ett problem.
Dricks:
Gamla skoldokument, till exempel rapportkort och disciplinära register, kan ge dig en uppfattning om huruvida något rapporterat beteende är nytt eller inte.
Steg 5. Prata med en läkare
En bra läkare kan hjälpa till att skilja mellan de två tillstånden och få en korrekt diagnos. Gör lite förberedelser för att säkerställa en korrekt diagnos.
Tips
- Uppmuntra ditt barn att vara öppen om sina känslor med dig, och om de kämpar, prata med dem och håll ett öga på dem.
- ADHD och bipolär sjukdom är båda spektrum, så var försiktig med att jämföra ditt barn med andra barn med ADHD eller bipolär. (Detta är särskilt framträdande med ADHD, eftersom hyperaktiv ADHD och ouppmärksam ADHD kan se väldigt annorlunda ut.)
- Fundera på om beteendet verkar typiskt jämfört med andra barn i deras ålder, särskilt om ditt barn är ett av de yngre barnen i klassen.
- Bipolär är ganska sällsynt hos barn före puberteten.
- Kolla in webbplatser för personer med ADHD och/eller bipolär sjukdom, som ADDitude. Dessa webbplatser kan ge god inblick i egenskaperna hos båda tillstånden och kan hjälpa dig att ta reda på vad ditt barn kämpar med.
Varningar
- Undvik att försöka medicinera ditt barn utan diagnos. Om det används felaktigt kan läkemedel mot bipolär eller ADHD orsaka negativa effekter.
- Både barn med bipolär och ADHD löper ökad risk för missbruk och annat riskabelt beteende, särskilt om de inte behandlas.
