Dyslexi är en inlärningsstörning som främst kännetecknas av svårigheter att läsa. Dyslexi drabbar upp till 20% av människorna i USA, med miljontals sannolikt odiagnostiserade, har att göra med hur hjärnan fungerar och orsakas inte av dålig utbildning, intelligens eller syn. Personer med dyslexi har ofta svårt att bryta ner ord och sätta ihop ljud för att skriva eller uttala ord. Sagt annorlunda, dyslektiker kämpar för att omvandla språk till tanke (i att lyssna eller läsa) och tankar till språk (i skrift eller tal). Således läser individer med dyslexi vanligtvis inte lika exakt eller med lika mycket flyt eller hastighet som personer utan dyslexi. Det som är bra är att även om dyslexi är en livslång fråga, kan den behandlas och lindras när den har diagnostiserats. Även om det primära symptomet är fördröjning eller svårighet att läsa, finns det faktiskt flera sätt att känna igen dyslexi hos förskolebarn, barn i skolåldern och vuxna.
Steg
Del 1 av 3: Att känna igen dyslexi hos förskolebarn (3-6 år)
Steg 1. Leta efter svårigheter att tala och höra
Dyslexi kännetecknas av problem med avkodning och bearbetning av språk, så symptom kommer att dyka upp i andra områden än bara läsning. Ett eller två symtom är inte nödvändigtvis ett tecken på dyslexi, men om ditt barn har många av dessa symtom kanske du vill prata med ditt barns barnläkare.
- Fördröjt tal (även om detta kan ha många andra orsaker). Kontakta din barnläkare om du är orolig för ditt barns talutveckling.
- Svårigheter att uttala ord, inklusive bokstavsbyte - dvs "mawn lower" istället för "gräsklippare".
- Svårighet att bryta ner ord i ljud såväl som motsatsen, förmågan att blanda ljud för att skapa ord när man talar.
- Svårighet med att rimma ord tillsammans.
Steg 2. Leta efter inlärningssvårigheter
Eftersom barn med dyslexi har svårt med fonologisk bearbetning (manipulation av ljud) och snabba visuellt verbala svar kan de uppvisa vissa svårigheter med grundläggande inlärning, inklusive:
- Långsamhet att bygga sitt ordförråd. Vanligtvis säger dyslexiska förskolebarn bara ett litet antal ord.
- Långsam återkallelse av ljud, bokstäver, färger och siffror. Dyslexiska barn kan också vara långsamma med att namnge även föremål som de känner till.
- Svårigheter att känna igen sina egna namn.
- Svårighet att rimma eller recitera barnrim.
- Svårt att komma ihåg innehåll, även från en favoritvideo.
- Observera att skrivfel inte nödvändigtvis är ett tecken på dyslexi hos förskolebarn. Många förskolebarn och första klassarna vänder om sina bokstäver och siffror när de bara lär sig skriva. Detta kan dock vara ett tecken på dyslexi hos äldre barn och om vändningen av bokstäver och siffror i skrift kvarstår bör ditt barn testas för dyslexi.
Steg 3. Leta efter fysiska svårigheter
Eftersom dyslexi inkluderar problem med rumslig organisation och finmotorisk kontroll kan den också ha fysiska manifestationer hos små barn, inklusive:
- Långsamhet att utveckla finmotorik, till exempel att hålla en penna, bok, använda knappar och blixtlås eller borsta tänder.
- Svårt att veta vänster från höger.
- Svårighet att flytta till rytmen med musik.
Steg 4. Prata med ditt barns barnläkare
Om du är orolig för att ditt barn kan ha dyslexi är det bäst att rådgöra med ditt barns primärläkare. Tidig diagnos är avgörande för att hjälpa barn att lära sig att hantera dyslexi effektivt.
Professionella har ett batteri av tester som gör att de kan testa och diagnostisera dyslexi hos barn så unga som 5 år
Del 2 av 3: Att känna igen dyslexi hos barn i skolåldern (åldrarna 6-18)
Steg 1. Leta efter svårigheter att läsa
Dyslexi bland barn och unga känns vanligtvis först när de hamnar efter sina kamrater när de lär sig läsa eller genom att läsa konsekvent under sin åldersnivå. Detta är den primära indikatorn på dyslexi. Läsproblem kan innefatta:
- En fördröjning i att lära sig sambandet mellan bokstäver och ljud.
- Förvirringen av små ord som "på" och "till" eller "gör" och "går".
- Konsekvent läs-, stav- och skrivfel, även efter att de har visats med korrekta formulär. Vanliga fel inkluderar bokstavsomvändningar (t.ex. "d" för "b"); ordomvändning (t.ex. "tips" för "grop"); inversioner (t.ex. "m" för "w" och "u" för "n"); transpositioner (t.ex. "filt" och "vänster"); substitutioner (t.ex. "hus" och "hem").
- Behöver läsa ett kort urval flera gånger för att förstå det.
- Problem med att förstå åldersanpassade koncept.
- Problem med att anteckna och förutse vad som kommer att hända i en berättelse eller sekvens.
Steg 2. Håll utkik efter hörsel- (lyssnande) och talproblem
Den bakomliggande orsaken till dyslexi är ett problem med fonologisk bearbetning, förmågan att se eller höra ett ord, bryta ner det i diskreta ljud och sedan associera varje ljud med bokstäverna som utgör ordet. Även om detta gör läsningen särskilt svår, påverkar det ofta även barns förmåga att lyssna och tala tydligt och korrekt. Tecken inkluderar:
- Problem med att förstå snabba instruktioner eller återkalla sekvenser av kommandon.
- Svårt att komma ihåg vad som hörs.
- Svårigheter att sätta ord på tankar. Barnet kan också tala i stoppande meningar och lämna meningar ofullständiga.
- Förvirrat tal: fel ord eller liknande ord ersatt med vad barnet menar.
- Svårigheter att göra och förstå rim.
Steg 3. Håll utkik efter fysiska symptom
Eftersom dyslexi innehåller problem med rumslig organisation kan dyslexiska barn också kämpa med sina motoriska färdigheter. Vanliga tecken på problem med motorik inkluderar:
- Problem med att skriva eller kopiera. Deras handstil kan också vara oläslig.
- Frekvent förvirring av vänster och höger, över och under.
Steg 4. Leta efter känslomässiga eller beteendemässiga tecken
Barn med dyslexi kämpar ofta i skolan, särskilt när de ser sina kamrater läsa och skriva relativt lätt. Som ett resultat kan dessa barn känna sig mindre intelligenta eller som om de har misslyckats på något sätt. Det finns ett antal känslomässiga och beteendemässiga tecken som kan indikera att ditt barn lider av brist på diagnos och behandling av dyslexi:
- Barnet uttrycker låg självkänsla.
- Barnet blir tillbakadraget eller deprimerat och är inte intresserad av att umgås eller vara tillsammans med vänner.
- Barnet upplever ångest. Vissa experter anser att ångest är det vanligaste känslomässiga symptomet som dyslexiska barn uppvisar.
- Barnet uttrycker extrem frustration, som ofta manifesterar sig i ilska. Barnet kan också uppvisa oroande beteenden, inklusive "agera", för att ta bort uppmärksamheten från sina inlärningssvårigheter.
- Barnet kan ha svårt att hålla fokus och verkar "hyper" eller "dagdrömmare".
Steg 5. Se upp för undvikande mekanismer
Barn och unga vuxna med dyslexi kan medvetet försöka undvika situationer där de måste läsa, skriva eller tala offentligt inför sina kamrater, lärare och föräldrar. Tänk på att särskilt äldre barn ofta använder strategier för att hantera eller undvika. Det som ser ut som dålig organisation eller till och med latskap kan vara ett sätt att undvika svårigheterna med dyslexi.
- Barn och unga kan tappa sjukdom för att komma ur läsningen högt eller tala i offentliga ord av rädsla för förlägenhet.
- De kan också skjuta upp läs- och skrivuppgifter för att skjuta upp kampen så länge som möjligt.
Steg 6. Tala med ditt barns lärare och läkare
Om du tror att ditt barn kan ha dyslexi baserat på något av ovanstående tecken är det absolut nödvändigt att du konsulterar dem som också investerar i ditt barn, som hans lärare och hans primärvårdsläkare. Dessa personer kan hjälpa dig att vägleda dig till rätt psykolog så att ditt barn formellt kan testas. Tidig diagnos är viktigt för att hjälpa barn att lära sig att hantera dyslexi.
- Ouppfyllda behov hos dyslektiska barn kan få allvarliga konsekvenser för dessa barn senare i livet. Studier har visat att mer än en tredjedel av eleverna med dyslexi hoppar av gymnasiet, vilket står för mer än en fjärdedel av alla gymnasieavhopp.
- Inget test kan diagnostisera dyslexi. Standardbatteriet av tester innehåller upp till sexton separata bedömningar. De undersöker alla aspekter av läsprocessen för att se var svårigheterna uppstår, jämför läsnivå med läspotential baserat på intelligens och testar hur eleverna är mest bekväma att absorbera och återge information (hörbart, visuellt eller kinetiskt).
- Tester utförs vanligtvis via barnets skola, men för ytterligare hjälp kan du hitta en lista över dyslexiecentra och proffs per stat här.
Del 3 av 3: Att känna igen dyslexi hos vuxna
Steg 1. Leta efter problem relaterade till läsning och skrivning
Vuxna som länge har levt med dyslexi kämpar ofta med många av samma problem som barn. Vanliga tecken på läs- och skrivsvårigheter bland vuxna inkluderar:
- Läser långsamt och med många felaktigheter.
- Dålig stavning. Dyslexiker kan också stava samma ord på flera sätt i ett enda stycke.
- Otillräckligt ordförråd.
- Svårigheter med planering och organisation, inklusive att beskriva och sammanfatta information.
- Dålig minneskunskap och problem med att lagra information efter läsning.
Steg 2. Leta efter hanteringsstrategier
Många vuxna kommer att ha utvecklat hanteringsstrategier för att kompensera för sin dyslexi. Dessa strategier inkluderar:
- Undvik att läsa och skriva.
- Lita på att andra ska stava.
- Att dröja med läs- och skrivuppgifter.
- Lita på minnet istället för att läsa.
Steg 3. Notera att det finns några färdigheter över genomsnittet
Även om dyslektiker kan ha svårt att läsa, är detta inte ett tecken på brist på intelligens. Faktum är att dyslektiker ofta har enastående "människofärdigheter" och är mycket intuitiva och effektiva för att läsa andra. De tenderar också att ha starka rumsliga tänkande färdigheter och kan arbeta inom områden som kräver dessa färdigheter som teknik och arkitektur.
Steg 4. Testa dig
När vuxna väl identifierats som dyslektiker kan de lära sig strategier för att bli mer effektiva läsare och författare; Detta kan i sin tur öka deras självkänsla. Tala med en läkare för att hitta en professionell (vanligtvis en psykolog) för att administrera lämpliga tester.
