Ett barn med nedsatt syn har samma behov av positiv självkänsla som alla barn. De kan dock ha mer problem med att bygga det när de lär sig att de måste göra saker lite annorlunda än andra människor. Ändå kan du hjälpa ditt barn att bygga upp en positiv självkänsla hemma, samt hjälpa dem på vägen när de går ut i världen till dagis och skola. Framförallt är du deras största cheerleader, så se till att ha dina pomponger redo.
Steg
Del 1 av 3: Hjälp ditt barn att växa hemma
Steg 1. Engagera ditt barn på icke-visuella sätt
För ett barn med nedsatt syn är det mycket viktigt att de behandlas som alla andra barn och att de ingår i familjens aktiviteter. Med ett seende barn kan du engagera dig visuellt även när du inte nödvändigtvis pratar med dem. De tittar alltid på dig. Med ett synskadat barn måste du vara mer proaktiv när det gäller att engagera dem.
- Hjälp dem till exempel att få kroppsmedvetenhet genom att ha dem i närheten medan du lagar middag. När du går runt i köket, prata med barnet, lek med fötterna, ge dem kyssar och blåsa på magen. Att interagera med dem hjälper barnet att utveckla social medvetenhet och början på språkkunskaper.
- Var noga med att prata om vad du gör när du gör det, precis som du skulle göra med ett barn som inte har en synskada.
Steg 2. Uppmuntra syskon att leka med sina syskon
Du kanske vill skydda ett synskadat barn från sina syskon. Att låta sina syskon behandla dem som ett normalt syskon hjälper dock synskadade barn att bygga upp självförtroende. Det vill säga att deras syskon medfödd ger ett visst skydd, men de kommer också att uppmuntra barnet att följa med dem, spela samma spel och ta samma "risker". Att göra det hjälper dem att bygga upp förtroende för vilka de är och vad de kan göra.
- Om du har några specifika regler för att leka med synskadade barn, se till att diskutera dessa regler med sina syskon så att alla är på samma sida.
- Tänk på att även om ditt barn har syskon kan de ha mer problem med att ta reda på hur man leker med leksaker som de inte ser bra eller alls. De måste lära sig hur leksaker "fungerar" för att verkligen leka med dem.
Steg 3. Omformulera hur du pratar
Ett barn som är blind från födseln ser inte blindhet som en negativ sak om de inte lärs det. Därför är det viktigt att diskutera det på sätt som håller konversationen positiv snarare än negativ. När du fokuserar på de negativa aspekterna kommer det att lära ditt barn att det är något fel med dem, vilket skadar deras självkänsla.
- Till exempel, när du börjar prata om att använda en käpp för att "se" medan du går, fokusera på möjligheten. Det är fantastiskt att ditt barn har det här verktyget för att lära sig om världen!
- Låt inte ditt barns syskon prata med dem på ett negativt eller kritiskt sätt. Rätt dem och försvara ditt barn för dem om du hör den här typen av prat. Se också till att du utbildar dina barn om ditt barns tillstånd.
- Försök att inte påpeka vad barnet inte kan se. Det vill säga, istället för att säga något liknande, "Det är synd att du inte kan se den vackra katten!" du kan säga, "Här, klappa katten. Är den inte mjuk?" Det betyder inte att du inte ska prata om vad du kan se. Du borde! Att prata om vad du kan se lär så småningom ditt barn att hur det interagerar med världen är annorlunda-inte dåligt, bara annorlunda. Försök dock att inte påpeka det i ett negativt ljus.
Steg 4. Arbeta med sociala färdigheter och gester
Ett blindt eller synskadat barn kan inte automatiskt kopiera typiska sociala gester, som att vinka adjö. Du måste avsiktligt lära dina barn dessa färdigheter. Dessutom kan de inte se att andra barn inte gör vissa saker som inte är socialt acceptabla, till exempel näsplockning och tumsugning, så du måste verbalt avskräcka från dessa beteenden.
Steg 5. Ge ditt barn jobb runt huset
Även om ditt barn gör sysslor kanske inte verkar vara en självkänsla, ökar det faktiskt. Att kunna utföra jobb runt huset hjälper ditt barn att känna sig fullbordad, vilket i sin tur bygger självförtroende och självkänsla.
Till exempel kan ditt barn diska eller hämta posten
Del 2 av 3: Hjälp dem att interagera med världen
Steg 1. Hjälp barnet att hantera förolämpningar
De flesta barn måste hantera förolämpningar från andra barn, men barn som är synskadade är särskilt mottagliga. Det bästa sättet är att låta ditt barn veta att förolämpningar visar mer om de andra barnen än de gör om dem.
- Till exempel kan du säga "Barn säger elaka saker ibland. Vanligtvis är det för att de inte mår bra av sig själva. Försök att ignorera dem nästa gång."
- Hjälp ditt barn att känna igen mobbning. Även om några förolämpningar här och där inte är bra, räcker det inte med att rusa iväg till rektorn. Men när det blir till mobbning är det viktigt att ditt barn berättar för en vuxen. Mobbning definieras vanligtvis som långvarig dålig behandling av någon som får dem att känna sig hotade eller tvingade genom förolämpningar eller fysiskt våld. Om ditt barn känner sig mobbad, se till att du berättar det för en vuxen.
- Lär ett synskadat barn att svara på besvärliga frågor med lugna svar. Till exempel, om någon säger "Kan du inte se det här?" barnet kunde säga, "Tja, inte från det avståndet. Om du låter mig få det i en minut, kommer jag att kunna se det bättre." Alternativt kan barnet säga: "Nej, mina ögon fungerar inte särskilt bra. Skulle du vilja läsa det för mig?"
- Repetera dessa svar med ditt barn så att det blir lätt för dem att svara när de behöver.
Steg 2. Uppmuntra dem att inse att deras funktionshinder inte gör dem till ett misslyckande
När ditt barn blir frustrerad kan de börja se sig själva som ett misslyckande. Men vid sådana tillfällen är det viktigt att hjälpa dem att inse att de kan göra mycket bra, även om de måste göra saker lite annorlunda.
- Om ditt barn till exempel säger: "Jag kan inte göra det här. Jag suger på livet" kan du säga "Du suger inte på livet. Du kan göra många saker som jag inte kan göra. Till exempel du kan spela piano mycket bättre än jag kan. Här, låt oss försöka igen. Jag ska hjälpa dig, och sedan kan du prova det på egen hand igen."
- Uppmuntra ditt barn att prova många olika aktiviteter som intresserar dem så att de kan hitta det de älskar och identifiera deras naturliga talanger. Detta hjälper till att bygga upp deras självkänsla.
Steg 3. Beröm uthållighet
Ibland blir det svårare för ett synskadat barn. Det kan hjälpa dem att få uppmuntran att arbeta igenom de hårda delarna. Dessutom, när de lär sig något nytt, kommer det att ge dem en känsla av prestation, vilket i sin tur kan hjälpa till att bygga självkänsla.
- Diskutera uthållighet med ditt barn som ett personlighetsdrag och förklara att uthållighet är det som verkligen spelar roll, inte naturlig förmåga eller talang.
- Det kan också hjälpa ett barn att veta att alla kämpar med hårda uppgifter. Om ditt barn till exempel har det svårt i matte kan du låta dem veta att många har svårt för matte, och att de inte bara kämpar för att de har ett synproblem.
- Du kan till exempel säga något som: "Jag märkte att du jobbar riktigt hårt med dina läxor! Jag är så stolt över att du har trängt igenom. Många människor har svårt för matte, men du gör ditt bästa för att lär dig lite tufft material. Bra jobbat!"
Steg 4. Arbeta med sina lärare
Om ditt barn inte är i ett klassrum med en lärare som är van vid att ha en synskadad elev kan du behöva fungera som lärare för läraren och förespråka ditt barn. Till exempel påminna läraren om att hon inte kan använda visuella signaler kring ditt barn, till exempel ansiktsuttryck för att avskräcka beteende. Dessutom fungerar inte isolering (t.ex. timeout i ett tyst rum) bra för synskadade barn, eftersom det kan göra dem lite paniska att inte kunna höra lärarens röst. Att hjälpa ditt barn att integreras i skolan kan hjälpa dem att utveckla positiv självkänsla.
- Var noga med att involvera skolans handläggare också för att se till att det finns en plan för att ditt barn ska bli framgångsrikt.
- Se också till att läraren kommer ihåg att de måste adressera ditt barn med namn när de pratar specifikt med dem.
- Det är bra att uppmuntra till att lyssna både hemma och i klassrummet. Hemma, cue ditt barn genom att säga saker som, "Vi måste använda våra lyssningsförmåga nu." Be läraren att göra detsamma.
Steg 5. Sätt realistiska förväntningar
Om dina förväntningar på ett synskadat barn är för låga, har de inget att sträva efter. De behöver utmaningar precis som alla andra barn. Men du bör inte heller ställa för höga förväntningar. Du kan behöva göra justeringar eller riskera att frustrera barnet till den grad att det stängs av.
Del 3 av 3: Ge uppmuntran
Steg 1. Fokusera på det positiva
För alla barn, men särskilt för personer med nedsatt syn, är fokus på vad barnet kan göra viktigt för att bygga självkänsla, eftersom det hjälper dem att bygga upp förtroende för sina talanger. Om du bara fokuserar på vad barnet inte kan göra kan det riva dem.
- Till exempel kanske barnet har en fantastisk sångröst. Att komplimentera denna skicklighet och uppmuntra den kan hjälpa till att bygga upp självförtroende.
- Du kan säga, "Du vet, din röst är riktigt bra. Kanske vill du gå med i en kör?"
- Tänk på i klassrummet hur barnet kan bidra till gruppen. Till exempel, om barnet kan skriva, kanske de kan vara författare för gruppen. Alternativt kan barnet hjälpa till att leda en liten grupp genom att hjälpa dem att bestämma vad de ska göra sedan.
- Se till att ditt barn hör dig berömma dem till andra människor också. Till exempel, ring en släkting i hörseln av barnet och berätta för dem hur bra det går för ditt barn i skolan. Var noga med att hjälpa ditt barn att utveckla relationer med andra vuxna som älskar dem och kommer att stödja dem. Var inte ditt barns enda stödkälla.
Steg 2. Hjälp dem att förstå att alla har något att bidra med
Det vill säga att de kan ha en funktionsnedsättning, men andra utmanas på andra sätt. Ditt barn har något att erbjuda världen, och de kan ha styrkor där andra har svagheter.
Till exempel kanske ditt barn har ett exceptionellt bra öra för musik, en egenskap som inte delas av de flesta i din familj. De kommer att kunna utveckla musikaliska talanger på sätt som du kanske inte kan
Steg 3. Låt dem träffa andra som är som dem
Att ha ett positivt exempel kan hjälpa barn att bygga upp självkänsla, varför det är viktigt för synskadade barn att träffa andra barn, tonåringar och vuxna som är som dem. När ditt barn ser vad andra som dem kan göra, hjälper det dem att ha självförtroendet att själva sträva efter dessa mål.
Från en ung ålder kan det hjälpa att ha lekdatum med andra barn, både de som är som dem och de som inte är det. Uppmuntran till social interaktion kan hjälpa dem att övervinna alla sociala förseningar som orsakas av synskador
Steg 4. Få dem involverade i aktiviteter de tycker om
Ett annat sätt att hjälpa ditt barn att bygga upp självkänsla är att hitta aktiviteter som de tycker om. När de uttrycker intresse för en aktivitet, uppmuntra det intresset genom att ta dem till en klass eller se om de vill gå med i en fritidsklubb. När de väl hittar något de älskar och har ett stort intresse för kan det hjälpa till att bygga upp deras självförtroende.
