På grund av ditt barns synhandikap kan vissa människor dra nytta av ditt barn och har för vana att få dem att göra saker som de helst inte skulle göra. De kanske också vill hjälpa ditt barn mer än vad som behövs på grund av deras funktionshinder och känner behovet av att "bebisar" dem, även om de verkligen känner sig obekväma med för mycket hjälp. Det är viktigt att lära ditt barn att använda assertivt språk korrekt och artigt för att hjälpa till med komplicerade situationer när de uppstår. Den här artikeln kommer att förklara hur du kan lära ditt barn självhäftigt språk, även med sin synskada.
Steg
Steg 1. Lär ditt barn skillnad mellan aggressiva, underdaniga och självhäftande kommentarer
Innan du lär ditt barn att vara självhävdande vill du se till att de är försiktiga med vissa kommentarer. Aggressiva kommentarer sägs på ett oförskämt, fientligt sätt, brukar sägas under skrik, och visar inte ett tecken på självhävdelse. Dessa anmärkningar är vanligtvis ganska sårande och elaka. Undergivna kommentarer görs på ett svagt sätt, så att den andra personen kan få sin vilja utan att dina känslor är berättigade. När du är självklar säger du lugnt men bestämt till den andra personen vad du vill eller behöver. Exempel på aggressiva, underdaniga och hävdande anmärkningar inkluderar:
-
Aggressiva anmärkningar:
"Ge mig den pennan eller du får den!", "Lämna mig ifred eller annars!", Eller "Gör ditt eget arbete, sluta fråga mig!"
-
Underdaniga anmärkningar:
"Det är okej, du kan ha det", "jag gör det, oavsett" eller "Det är bra, jag behöver det inte."
-
Hävdande anmärkningar:
"Snälla ge mig tillbaka min penna, jag behöver den för att skriva mitt brev färdigt", "jag behöver lite tid ensam just nu, hur är det senare?" Eller "Jag känner mig upprörd när du stör mig medan jag vilar, vänta tills Jag är redo att börja."
Steg 2. Lär ditt barn att säga "nej" med respekt
Lär ditt barn och lär dem när de ska säga "nej" när de inte vill ha något, se till att de är respektfulla. Till exempel, om Natasha inte vill ha några bröd och ropar att hon inte vill ha det, kan du säga "Natasha, istället för att skrika att du inte vill ha bröd, kan du säga" nej tack, det gör jag inte vill ha något "på ett snällt sätt". Observera att för ett blindt eller synskadat barn kan deras röst ibland vara svårt att kontrollera och det kan ta ett tag innan de svarar artigt. Fortsätt försöka, de kommer att få det.
Lär samtidigt ditt barn att inte vara underdanig och inte ge efter. Till exempel rycker Calebs syster bort boken han läste. Caleb gör ingenting och låter henne ta det för att undvika konflikter. Du kan coacha Caleb och säga, "Caleb, när Isabella tar något som tillhör dig bör du säga," Isabella, jag läste den boken. Snälla, riv inte bort den från mig. När jag har läst klart kan jag dela boken med dig. '"
Steg 3. Lär ditt barn att använda "jag" -kommunikation när de vill dela med sig av sina känslor
Lär ditt barn att använda "jag" -kommunikation när de känner sig kränkta och vill nämna ett beteende som stör dem. "Jag" -meddelandeformatet anger hur du känner, beskriver handlingen, förklarar varför det stör dig och vad du skulle vilja ha dem att göra istället. Några exempel du kan beskriva för ditt barn:
- "Jag känner mig upprörd och arg när du vidrör mina dockor utan mitt tillstånd eftersom dessa dockor tillhör mig. Jag skulle vilja att du frågar om min tillåtelse innan du leker med dem igen."
- "Jag känner mig rädd när du inte säger att du ska kramas eftersom jag inte kan se när någon rör mig. Jag skulle vilja att du berätta för mig när du ska krama mig nästa gång.
- "Jag känner mig ledsen och upprörd när du gör okänsliga kommentarer om mitt synhandikapp eftersom jag föddes på det här sättet. Jag skulle vilja att du slutar göra den här typen av sårande kommentarer.
Steg 4. Lär ditt barn att vara oense på ett respektfullt sätt
Ditt barns synhandikapp hindrar dem inte från att ha bra idéer och olika åsikter. Ditt barn kanske inte alltid håller med andra och kommer att tycka att vissa saker är orättvisa eller orättvisa. Lär ditt barn hur de ska reagera när de inte håller med någon. Till exempel, om Charlotte håller med om att ha en hund som husdjur och skriker hur idén är dum kan du säga, "Charlotte, om du inte håller med tanken kan du förklara varför du gör på ett lugnt och respektfullt sätt." Du kan behöva ge dem exempel på hur de kan argumentera och vara oense på ett artigt sätt. Några exempel du kan berätta för dem:
- "Jag håller inte med om att gå till parken som en familjeaktivitet, jag tror att det skulle vara bättre att gå den nya djurparken istället."
- "Jag tror att den gula färgen fungerar bättre än den mörkblå eftersom jag kan se den tydligare."
- "Jag tror inte att Jackson skulle bli en bra ledare, jag tror att Laura skulle vara bättre."
Steg 5. Lär ditt barn att uttrycka ilska
Skrek, namnkallande och mobbning är inte bra sätt att uttrycka ilska och det är viktigt att lära ditt barn att undvika det, särskilt för yngre blinda eller synskadade barn som har svårt att kontrollera sig ibland. Lär ditt barn när de är arga och fråga dem hur de känner. Uppmuntra dem att använda "jag" -kommunikation så att de kan uttrycka sina känslor tydligt.
Steg 6. Påminn ditt barn om att de kan avböja hjälp om det behövs
De flesta vill hjälpa blinda och synskadade så mycket som möjligt på grund av deras funktionshinder. Även om detta är perfekt och acceptabelt, kanske vissa barn inte alltid vill ha hjälp och kanske vill utföra vissa uppgifter självständigt, särskilt om de tycker att det är lätt att göra själva. Lär ditt barn att på ett artigt avslag begära hjälp om det behövs genom att helt enkelt säga "Nej tack".
Se till att du samtidigt lär ditt barn när och hur man ska be om hjälp. Se till att de artigt säger snälla och vet exakt vad de vill så att de kan få den hjälp de behöver
Steg 7. Rollspel och öva vid behov
Ta dig tid att öva på att använda självklar språk med ditt barn. Du kanske vill spela roll med leksaker som actionfigurer eller dockor för att göra det roligare. Skapa scener där ditt barn kommer att behöva använda självständigt språk och låt ditt barn agera och öva på att använda dessa färdigheter.
Om ditt barn behöver problem med att hitta orden kan du hjälpa till att styra dem till rätt riktning och ge små tips så att de kan öva på att använda påstått språk korrekt
Steg 8. Påminn ditt barn om det ska få hjälp av en vuxen om det behövs
Ibland räcker det inte med ord för att någon ska stoppa ett visst beteende, till exempel verbal eller fysisk mobbning. Berätta för ditt barn när det är viktigt att ringa en vuxen för att få hjälp när det är påstått inte fungerar. När ditt barn börjar bli frustrerad i en situation där den andra personen inte lyssnar, gå med i konversationen och försök förmedla det lugnt
Steg 9. Beröm ditt barn när det använder goda självhävdande färdigheter
När du märker att ditt barn använder goda assertiva färdigheter tillsammans med andra, beröm dem för det och ge mycket uppmärksamhet. Berätta för dem hur bra och smart det var att tala på det sättet, och hur de hanterade situationen korrekt. De kommer att försöka behålla vanan och fortsätta den i framtiden. Några exempel kan du säga:
- "Bra jobbat med självhäftande språk med din lillebror, Destiny. Du gjorde ett bra jobb med att använda dina ord korrekt."
- "Det var modigt av dig att säga till Tommy att du inte gillade hans elaka kommentarer. Bra jobbat att stå upp för dig själv."
- "Bra jobbat att berätta för Ryan att du inte ville gå, Mia. Du använde goda självhävdande färdigheter."
Steg 10. Var en bra förebild
Ditt barn kommer alltid att ta hand om dig på det sätt du behandlar andra. Se till att du alltid använder goda, respektfulla bestämda färdigheter hos andra. Detta kommer att uppmuntra ditt barn att agera på samma sätt och behandla andra på detta sätt också.
