Hur man hanterar ett aggressivt autistiskt barn (med bilder)

2024 Författare: Louis Wesley | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-16 13:03

Autistiska barn tenderar att vara icke-aggressiva av natur, men ibland blir ett barn aggressivt när det utsätts för extrem stress. Det är naturligt att känna en blandning av känslor om detta, från oro till skuld till rädsla. Denna wikiHow hjälper dig att hantera en svår situation och hjälpa ett lidande barn.

Denna artikel fokuserar på barn som struntar i andra. Om barnet bara skadar sig själv, kolla in Hur man omdirigerar ett autistiskt barns skadliga känslor.

Steg

Del 1 av 5: Hantering av incidenter

Om ett barn är aggressivt just nu, så här kan du eskalera och undvika att bli sårad.

Steg 1. Var så lugn du kan

Många aggressiva incidenter händer när ett barn är överväldigad och panikartad och inte kan hantera stressen de utsätts för. Det hjälper om människorna runt dem kan ha ett lugnande inflytande. Arbeta med att utveckla en attityd av lugn medkänsla. Ta några djupa andetag och komponera dig själv så gott du kan.

• Kom ihåg att deras beteende inte är en negativ reflektion över dig. Alla barn agerar, även under omsorg av bra människor. Behandla detta som ett uttryck för frustration eller panik eller övermäktighet, snarare än hat eller uppror.
• Undvik motstridigt beteende, som att skrika, göra ultimatum eller ta bort privilegier. Straff tenderar att göra barnet ännu mer upprörd. Håll dig sval och fokusera på avskalning.
• Det är bättre att lämna än att skrika på ett barn. Säg "jag är överväldigad. Jag måste ta en paus" och lämna rummet tills du klarar dig själv. Att modellera denna typ av självmedvetenhet och kontroll hjälper också barnet att lära sig att alla behöver pauser för att lugna ner sig, ibland.

Steg 2. Säg nej klart

Barnet behöver veta att detta beteende är felaktigt och att du inte godkänner det. Använd en fast röst, tillräckligt högt för att de ska kunna höra över eventuella raserianfall. Säg något i stil med "Att slå är inte okej" eller "Det gör ont! Jag tänker inte låta dig skada mig."

• Undvik att säga "du kan inte" för det är tekniskt falskt. Till exempel, om en tjej drar i sin systers hår och du säger "Du kan inte dra i håret", kommer det att låta som en lögn, för hon gjorde det bara. Säg istället "Det är inte säkert att dra i håret!". Uttalanden som "du gör inte"/"det är du inte" bör också undvikas av liknande skäl. Istället för att säga "Du kastar inte saker" eller "Du slår inte din bror", försök säga "Du ska inte kasta saker" eller "Det är inte trevligt att slå din bror".

• Var konsekvent.

  Ignorera inte ett barn som slår en dag, och skrika sedan på dem nästa dag. Se till att alla "inga träffar" regler tillämpas för alla barn, inte bara autistiska barn.

• Kom i vägen om det behövs.

  Till exempel, om din son slår din dotter, gå mellan dem och säg "Jag låter dig inte skada henne."

Steg 3. Berätta vad de kan göra istället, om de behöver ett uttag

Undvik att bara berätta för dem vad de inte borde göra; berätta också vad de kan göra. Detta hjälper dem att hitta ett bättre utlopp för sina känslor och hjälper dem att föreställa sig vad de kan göra istället. Du kan säga något liknande …

• "Slå inte pappa! Slå i soffan."
• "Ingen pressar mig! Det gör ont! Gå och tryck på väggen."

Steg 4. Validera känslorna hos ett barn som kan lyssna och förklara sedan reglerna igen eller omdirigera barnet

Ibland agerar barn för att de är upprörda över något och inte vet hur de ska kommunicera det annars. Om ditt barn är tillräckligt lugnt för att lyssna på förnuft, prata med dem om det. Sätt en kärleksfull gräns, och håll fast vid den, samtidigt som du uppmuntrar dem att uttrycka sig positivt. Att hjälpa dem att känna sig hörda, samtidigt som de sätter tydliga gränser, kan hjälpa dem att komma tillbaka på rätt spår.

• "Jag ser att du är upprörd över att behöva gå hem. Du får säga till mig att du är olycklig. Det är inte okej att slå mig, oavsett hur upprörd du är. Nu ska vi sätta oss i bilen. Mamma är väntar på oss."
• "Något stressar dig. Jag vet att det är aldrig en bra känsla att vara rädd eller arg. Om du vill prata om det så lyssnar jag."
• "Jag såg att du var arg på att din bror tog din docka. Det gör det inte okej att sparka honom, för att sparka gör ont. Om han gör det igen, berätta för honom nej. Om han inte lyssnar, be om hjälp istället för att sparka."
• "Jag är ledsen att du är upprörd. Jag kan se att något stressar dig. Det gör det inte okej att bita folk när de inte gör vad du vill. Om du vill använda dina ord eller skriva på din surfplatta kan du berätta varför du är upprörd och jag lyssnar."
• "Jag vet inte vad jag ska göra när du slår. Det gör mig stressad och jag vill hålla alla säkra."

Steg 5. Håll alla ord korta och sakliga under en känslomässig kris

Om ett autistiskt barn håller på att smälta är de i total panik. De kan inte bearbeta föreläsningar eller diskreta diskussioner, eftersom de är för överväldigade för att lyssna på förnuftet. Begränsa dina ord till korta meningar tills barnet har lugnat ner sig.

• Exempel på obehagligt tal under en sammanbrott:

  "Det är inte okej att skada din bror! Det gjorde honom ont. Att skada människor är fel. Jag är mycket besviken på dig. Jag uppfostrade dig bättre än så här. Du måste säga förlåt!"

• Exempel på användbart tal:

  "Ingen slår folk! Gå i soffan." (En ursäkt kan komma senare.)

Steg 6. Avskräcka aldrig från udda men ofarliga hanteringsmekanismer

När ett autistiskt barn befinner sig i akut nöd är det naturligt för dem att börja svimma på ett sätt som hjälper till att lindra det. Antag att det här är självkvalande försök, och att de hjälper barnet att kontrollera sig själva. Om du tar bort det enda som hindrar dem från att slå mer, kommer de att slå mer. Saker som hjälper autistiska människor att hantera inkluderar …

• Upprepa ord och fraser, till exempel "Hit kuddar, inte människor" eller "Det är okej, du är säker."
• Stirrar på leksaker eller favorit saker
• Sparkar mot eller träffar föremål (t.ex. att slå händerna mot stolens armstöd)
• Gungande
• Nynna eller sjunga
• Att stoppa saker i munnen

Steg 7. Prova att be dem gå någonstans tyst

Om barnet har en "säker plats" att dra sig tillbaka till, till exempel sitt rum eller ett favorithörn, kan det hjälpa dem att åka dit.

Barnet kommer förmodligen att vilja ensam tid när det har rymt. Se till att andra människor vet att de ska lämna barnet i fred ett tag

Steg 8. Ge dem utrymme och träng inte dem

Aggressiva incidenter kan inträffa när en panikerad autistisk person känner sig instängd, så fånga dem inte. Håll dig på armlängds avstånd, eller längre bort, tills de är tillräckligt lugna för att nås.

• Fånga dem aldrig eller blockera deras utgång, eftersom det kan få dem att få panik och skaka ut. Aldrig försök att hålla dem tillbaka; ni båda kan bli allvarligt skadade.
• Vissa barn tycker att björnkramar lugnar när de är upprörda. För att säkerställa att det är gjort med tillstånd kan du bjuda på en kram genom att sprida dina armar och se om de kommer till dig. (Om de inte gör det, anta att de inte är på humör för en kram.)
• Försök att stanna på andra sidan rummet för att övervaka. På så sätt är du fortfarande där för dem, samtidigt som du respekterar deras utrymme. Om du vill kan du visa empati genom ditt kroppsspråk (till exempel att ligga ner om de ligger på golvet och gråter).
• Lämna dem ifred om de föredrar. Vissa autistiska barn kan leta efter en plats där de kan vara ensamma (som att gömma sig i en garderob). Låt dem i så fall stanna där utan avbrott.

Steg 9. Prata med barnet om händelsen

Om de smälter, låt dem lugna ner sig först, och om de agerar kan du fråga nu. Fråga först varför de var upprörda och varför de skadade personen och lyssna. Förklara sedan att det inte är okej att skada människor. Berätta för dem ett bättre sätt att hantera situationen, så att de vet vad de ska göra nästa gång.

• Det kan ta en eller två timmar att lugna ner sig efter en nedsmältning. Detta är normalt, och det bästa sättet att hjälpa är genom att ge dem utrymme och ensam tid.
• Fråga varför de gjorde det. Ibland behöver ett barn bara att du stannar och lyssnar medan de "gråter" eller bara sitter med dig. De kanske vill att du ska sitta bredvid dem eller hålla dem medan de gråter. De kanske kan uttrycka vad som verkligen stör dem efter att de har släppt ut sina känslor.
• Barnets förklaring är mycket viktig. Det kan hjälpa dig att ta reda på källan till problemet och hur du kan göra saker bättre. Till exempel, om barnet slog fastan för att moster skulle kyssa dem trots att de protesterade, kanske någon borde prata med moster om att respektera barnets gränser.

Del 2 av 5: Att förstå aggression

Steg 1. Ta det på allvar

Aggressivitet är inte ett autistiskt barns inneboende natur, och det är inte något att förvänta sig eller bara stå ut med. Det är ett verkligt och allvarligt problem som behöver ingripas.

Steg 2. Titta på varför barnet blir aggressivt

Fråga dem om du kan. Om de inte kan ge dig ett svar, eller om deras svar inte är särskilt tydligt, försök att hålla en logg och notera något som kan utlösa beteendet. Granska vad som har hänt och se om du kan förstå varför de agerar så här. Potentiella orsaker inkluderar …

• Misshandel:

  Misshandel, människor som är elaka eller straffande, människor som straffar dem för autistiskt beteende eller utbildar dem att agera icke-autistiska (t.ex. i vissa former av ABA)

• Olämpliga interaktioner:

  Andra eskalerar istället för att eskalera en kris, människor som inte uppmärksammar sin kommunikation, människor ångrullar sina gränser eller önskemål, människor som inte respekterar deras oberoende/förmågor/fri vilja

• Påfrestning:

  Obehandlad ångest, extrem stress från något i deras liv, brist på stilleståndstid

• Brist på kompetens:

  Behovet av bättre självdämpande färdigheter, ingen förmåga att antingen tala pålitligt eller använda AAC så att de blir frustrerade

• Lärt sig beteende:

  Att se vuxna eller barn agera aggressivt och lära sig att vuxna ger dem vad de vill ha om de kastar tillräckligt stor raserianfall

• Sensoriska behov:

  Efter att ha blivit instruerad att inte stimulera, ouppfyllda sensoriska behov, inser barnet inte att det gör ont att slå

Steg 3. Kom ihåg att beteende är kommunikation

Om ett barn agerar, försöker de berätta att något är fel. Istället för att tänka, "Vad är det för fel på barnet?", Tänk "Vad är det för fel på den här situationen?" Försök ta reda på vad som gör att barnet blir så upprörd. Aggressivitet kan ofta vara ett rop på hjälp.

Steg 4. Vet skillnaden mellan ett raserianfall och a smältning.

Ett raserianfall kastas avsiktligt. Under en raserianfall kommer ett barn att framstå som "out of control" men väljer att agera på det här sättet, kommer att se till att undvika att skada sig själv, försöker åstadkomma något (och kan kontrollera ditt ansikte för att se om det fungerar) och kommer omedelbart att lugna sig ner om du ger dem vad de vill. En sammanbrott är resultatet av extrem stress. Under en nedsmältning har ett barn liten självkontroll, kommer inte att övervaka sin säkerhet, försöker inte uppnå ett mål och det tar ett tag att lugna ner sig efteråt.

• Ett raserianfall är dåligt beteende.

  Ignorera det, vänta och ge inte upp. Du kan ge en påminnelse som: "Att sparka i golvet kommer inte att ändra mig. Jag väntar tills du är redo att prata med mig." Autistiska barn är inte immuna mot de vanliga raserianfall som alla barn har.

• En sammanbrott är som en panikattack.

  De måste komma till en lugn, privat plats för att hjälpa dem att stressa ner. De kommer förmodligen att behöva bara "få ett gott gråt" och sedan vila. Ge dem tålamod och empati; de gör inte detta avsiktligt.

Steg 5. Tänk på att nedbrytningar och raserianfall kräver mycket olika ingrepp

Ett barn som smälter lider, och de behöver empati och vänlighet (utan straff). Ett barn som kastar en raserianfall kan dra nytta av naturliga konsekvenser, till exempel "Jag lämnar rummet om du ska kasta saker."

Om du är osäker, anta att det är en sammanbrott. Det är bättre att ta fel på sidan om att vara för snäll än att riskera att vara för hård mot ett barn som behöver lite förståelse

Steg 6. Anpassa ditt ingripande till orsaken

Till exempel bör ett barn som slår på grund av överstimulering behandlas annorlunda än ett barn som träffar folk för skojs skull utan att inse att det skadar dem.

Steg 7. Kom ihåg att även avsiktligt dåligt beteende kan vara ett tecken på ett osäkert barn

Barn kan agera för att de känner sig ensamma, rädda eller upprörda över något. Om du försöker ta reda på den verkliga orsaken kan du kanske vara där för ditt barn och låta dem "gråta ut det" och sedan må (och bete sig!) Bättre. Känslomässigt stöd kan göra stor skillnad.

• Försök att se aggression som ett desperat rop om hjälp, oavsett om barnet tänker agera så eller inte.
• Ibland riktar barn in sig på sina syskon när de är riktigt upprörda över att deras föräldrar inte uppmärksammar dem tillräckligt (t.ex. "du älskar mig inte lika mycket som du älskar honom"). Att ge kärleksfull uppmärksamhet kan hjälpa till att avvärja detta.

Del 3 av 5: Undervisning i nya färdigheter

Ett autistiskt barn som slår ut kan behöva hjälp med kommunikation och självdämpande färdigheter.

Steg 1. Gör grundläggande kommunikationskunskaper en prioritet

Om barnet inte har något sätt att kommunicera grundläggande behov, lär dem det nu (oavsett om det är AAC eller tal). Bygg sedan upp fler kommunikationskunskaper, så att de kan uttrycka önskningar, känslor och idéer. Ju mer de kan kommunicera, desto mindre uppdämd frustration kommer de att få.

Om de inte kan kommunicera på ett tillförlitligt sätt kan de inte tillgodose sina behov. Detta kan vara otroligt frustrerande. Starta ett barn som inte talar på AAC direkt

Steg 2. Tala om stresshantering

Du kan skapa en social historia, lista eller annan skriftlig guide för att hantera stress. Att skada människor är oacceptabelt, så vad kan barnet göra istället? Prata igenom. Föreslå strategier som …

• Att säga fraser som "jag är stressad", "jag behöver en paus" och "jag är ensam" till vuxna
• Räkning
• Ta djupa andetag
• Jag säger "jag behöver en paus" och går tyst någonstans
• Gå till badrummet och tvätta ansiktet
• Slå en säng eller soffkudde (inte en person)

Steg 3. Hitta verktyg för att omdirigera aggressiv energi

Ibland behöver barn ett sensoriskt utlopp under tuffa tider. Fundera över vilken typ av beteende de tenderar att göra (t.ex. att slå, dra, bita) och hur det kan omdirigeras till en liknande sensorisk upplevelse som inte skadar någon annan.

• Hålsäck (eller soffkuddar eller sängmadrass)
• Ett dockhår att dra
• En theraband (stretchigt gummiband att dra)
• Tuggiga leksaker eller smycken att bita
• En miniatyr studsmatta
• En viktad filt, tung bönsstol eller annat djupt tryck för att sätta på barnet
• En gunga

Steg 4. Uppmuntra självförmåga

Ge barnet val så att de har lite kontroll över sina liv och kan lyckas med förmåga-lämpligt ansvar.

Steg 5. Arbeta med självklarhetskunskaper

Autistiska barn kan kämpa med självsäkerhet. Uppmuntra dem att berätta vad de vill och lyssna noga, även om du inte kan uppfylla deras begäran.

• Om du säger nej, empatisera och berätta varför. Till exempel, "Jag vet att du skulle vilja stanna i parken längre. Det är mycket roligt. Vi måste gå tillbaka nu så att vi hinner äta och göra vår rutin för sänggåendet utan att rusa."
• Beröm dem när de berättar vad de vill. Du kan säga, "Tack för att du berättade vad du tycker! Du gjorde ett bra jobb med att vara självhävdande."
• Se till att du lyssnar när de hävdar sig själva, även om du inte gillar det de säger. Erkänn det och visa att du bryr dig. De kommer bara att hävda sig själva om de lär sig att självsäkerhet faktiskt fungerar.

Steg 6. Förklara att det gör ont för människor att slå

Vissa autistiska barn förstår inte detta, eller inser inte att det är viktigt. Förklara att träff och andra former av våld orsakar smärta, och att detta inte är okej. Var försiktig men bestämd om en icke-våldsregel.

• Överkänsliga barn kan behöva den sensoriska inputen att slå, och inser inte att det skadar människor. Förklara det för dem och berätta för dem konstruktiva sätt att få input (som att trycka på en vägg eller slå några soffkuddar).
• Låt inte andra barn (eller vuxna!) Komma undan med att bryta mot en”inget våld” regel. Tala bestämt med dem om du ser dem såra någon eller ångrulle någon annans gränser.

Steg 7. Hjälp barnet (och andra människor) att känna igen och hantera utlösare

Förebyggande är den bästa strategin. Autistiska barn kan ha svårare att övervaka sitt känslomässiga tillstånd, så det hjälper att få vägledning och förståelse från de vuxna runt omkring sig. Läs deras beteende och hjälp dem att tolka hur de mår. Ställ mjuka frågor för att hjälpa dem att räkna ut saker och låt dem rätta dig om du tolkar deras känslor felaktigt.

• Hjälp dem att märka sina känslor. Om ditt barn till exempel kommer hem från skolan, kan du fråga "Är du frustrerad?"
• Hjälp genom att föreslå friska hanteringsmekanismer. Du kan till exempel fråga: "Behöver du svänga en liten stund?" Eller "Behöver du ensam tid?"

Steg 8. Beröm beteendet som du vill se

Att berömma positivt beteende kan befästa vinsten och hjälpa till att hålla ett barn motiverat att göra sitt bästa. Här är några exempel på hur man berömmer ett barn för att de beter sig bra:

• "Bra jobbat att berätta att du är överväldigad! Det var riktigt bra kommunikation. Du kan gå till ditt rum, så ska jag säga till folk att inte bry dig ett tag."
• "Det är så skönt att få sitta och leka med dig. Jag har jättekul."
• "Jag såg att du inte kastade någonting trots att du var riktigt upprörd. Det var trevligt att se dig arbeta med att kontrollera dig själv."
• "Bra jobbat med att ta en paus när du blev frustrerad. Du är ett riktigt bra barn, vet du det?"
• "Jag såg att även om du var riktigt upprörd i eftermiddag så slog du ingen, och istället sa du till mig att du ville sitta i ditt hörn. Det var riktigt coolt. Du blir så bra på kommunikation och det gör jag är stolt."

Del 4 av 5: Att göra positiva förändringar

Steg 1. Ta barnet till läkaren för kontroll

Ibland är aggression ett tecken på ett fysiskt eller känslomässigt problem. Om hälsoproblemet åtgärdas kan aggressionen försvinna.

• Diskutera alla tecken på psykisk ohälsa, som ångest eller depression, och hur man behandlar dem.
• Överväg att kontrollera matallergier eller känsligheter.
• Om barnet skadar sig själv, t.ex. head-banging, kontrollera området som de skadar. Till exempel, om de träffar huvudet, kanske de upplever smärta från tandvärk, migrän eller löss.

Steg 2. Skydda barnet från våld, misshandel eller övergrepp

Om andra människor skadar barnet, eller skadar andra barn framför barnet, kommer barnet att lära sig att det är okej att skada människor.

• Ingen ska slå, hålla tillbaka, smälla eller på annat sätt lägga en hand på ett ovilligt barn. Detta ökar aggression och beteendeproblem. Barnet ska inte bli sårat, upprörd eller skrämd av någons beröring.
• Sensorisk smärta är verklig smärta. Ta det på allvar och vidta åtgärder för att skydda barnet från något som skadar dem, även om det inte gör ont för dig.
• Någon som hatar autism kommer förmodligen inte att vara snäll mot autistiska barn. Håll utkik efter röda flaggor med en dålig attityd.

Steg 3. Se till att vuxna eskalerar, istället för att eskalera, stressiga situationer

Alla vuxna som bryr sig om barnet bör hålla ett öga efter varningstecken på stress och ge barnet möjligheter att lugna ner sig. Om en vuxen beter sig dåligt eller okänsligt mot barnet kan det leda till att barnet slår ut.

• Ibland kan dum lek med ett barn hjälpa dem att släppa ilska eller rädsla. Till exempel kan en kuddekamp eller jaktspel hjälpa till att omdirigera barnet.
• Om barnet är överväldigat behöver det tålamod och tid. Att skrika på dem eller försöka tvinga dem att följa anvisningarna är en dålig idé.
• Se till att barnet inte grips eller trängs om det inte vill ha det. Om de behöver plats bör de ha det.

Steg 4. Prata med andra vuxna om att respektera barnets autonomi och gränser

Barn kan agera om de känner att det är det enda sättet att få människor att lyssna på dem. Vuxna bör vara uppmärksamma på vad barnet vill och göra sitt bästa för att uppfylla rimliga önskemål.

Barn bör inte tvingas kärlek. Barnet har rätt att säga nej till oönskade kramar och kyssar. Ge ditt barn alternativ, som high-fives, handskakningar, blåser kyssar eller bara vinkar

Steg 5. Se till att vuxna inte ger efter för raserianfall

Om aggressionen kommer från måldrivna raserianfall (i motsats till en nedsmältning) måste vuxna vara fasta med barnet och inte ge efter.

Till exempel, om barnet vill ha tårta men den vuxna säger nej, bör barnet inte kasta raserianfall som ska resultera i att de får tårta. Den vuxna bör vänta tills det är över och sedan föreslå ett rimligt alternativ, som ett hälsosamt mellanmål

Steg 6. Titta på källor till stress i barnets liv

Har de gått igenom något svårt på sistone? Att förlora en nära, flytta, flytta till en ny skola eller starta en ny tidskrävande aktivitet (som intensiv terapi) kan orsaka mycket stress i barnets liv. Även om problemet kanske inte har ett enkelt svar, kan du kanske hjälpa barnet att hantera det som händer.

Steg 7. Se till att barnet inte behöver gå för långt utanför sin komfortzon

Att utöka barnets komfortzon bör ske långsamt och noggrant. Barnet ska också kunna säga "nej" till en obekväm aktivitet om de känner att de inte kan hantera det just nu. Att trycka på dem för hårt kan få dem att bli för upprörda.

• Om ditt barn kämpar med en uppgift, var tillgänglig för att hjälpa.
• Om ditt barn blir överväldigad eller upprörd, ingrip. Låt dem ta en paus eller göra något avkopplande.

Steg 8. Se till att barnet har tillräckligt med avkopplingstid

Autistiska barn kan lätt bli stressade, och de behöver mer tyst tid än genomsnittet. Det är avgörande för dem att ha tid att leka eller slappna av själva, och att koppla av med andra människor är också bra för dem.

• För ett yngre barn bör en vuxen vara i närheten för att hålla ett öga på dem. Äldre barn kan lämnas ensamma.
• De bör ha mer än en timmes ledig tid varje dag, för att spela tyst utan att bli avbrutna eller bossade runt. Detta är mycket lugnande och kan minska aggression och andra utbrott.

Steg 9. Fortsätt bygga en positiv relation till ditt barn

Ditt barn måste knyta an till dig och ha möjligheter till beröm och positiv interaktion. Detta hjälper dem att känna sig lyckliga och trygga, vilket hjälper till att minska risken för aggression.

Om ett barn känner att du lyssnar på dem och älskar dem, är det mer troligt att de kommer till dig för att få hjälp om de inte kan hantera ett problem, istället för att försöka lösa det med nävarna

Steg 10. Överväg terapi för barnet, till exempel arbetsterapi eller rådgivning

En terapeut kan hjälpa till med känslomässiga problem och lära barnet mer produktiva hanteringsförmågor. (De kan också ha några bra råd för dig om hur du hanterar barnets utbrott!) Tänk på att ta barnet till en specialist som kan hjälpa dig.

• Överväg problemspecifik rådgivning om du vet vad som är fel. Till exempel, om barnet blir aggressivt efter att deras mamma har gått bort, kan en sorgrådgivare som specialiserat sig på barn kanske hjälpa till.
• Titta på arbetsterapi. Många föräldrar tycker att denna typ av terapi är till hjälp. Det kan hjälpa barnet att hitta sätt att tillgodose sina sensoriska behov, och det kan hjälpa till att lära sig motoriska färdigheter, kroppsmedvetenhet, färdigheter i vardagen, problemlösning och andra tekniker för att minska många dagliga frustrationer hemma och i klassrummet.
• Undvik beteendebaserade terapier som kan fokusera mer på att kontrollera barnet än på att öppna en dialog (t.ex. många former av ABA). ABA kan också förvärra ångestsymtom, och detta kan leda till mer aggression.

Steg 11. Prova medicinering som en sista utväg

Vissa autistiska barn blir lugnare och mindre stressade med hjälp av medicinering; det är dock mycket experimentellt. Om du gör allt som anges ovan och barnet fortfarande kämpar kan det vara dags att prata med din barnläkare om huruvida medicinering kan hjälpa.

Del 5 av 5: Hantera

Det kan vara svårt att hantera dina känslor när ditt barn agerar så här. Det här avsnittet vänder sig till föräldrar och vårdgivare, men kan också vara användbart för andra människor.

Steg 1. Låt dig själv känna dina känslor

När du befinner dig i en tuff situation och ditt barn lider är det naturligt att bli upprörd.

Steg 2. Undvik giftiga meddelanden om ditt barn

Vissa autism "experter" agerar som att autistiska barn är bördor eller monster som offrar sina föräldrar. De kan säga att du ska vara grym eller våldsam mot ditt barn. Detta är inte till hjälp för dig eller ditt barn.

Steg 3. Sluta skylla dig själv för att du inte är perfekt

Ingen, autistisk eller inte, får ett perfekt liv med perfekta vårdgivare. Barn som är uppfostrade av bra människor kommer fortfarande att ha dåligt humör och dåliga dagar. Detta är inte en reflektion över dig och gör dig inte till en dålig förälder eller vårdgivare.

• Barn har dåliga dagar. Barn har dåligt humör. Det händer. Det betyder inte att du gjorde något fel. Det finns ingen anledning att ta det personligt.
• Om du skyller på dig själv kan ditt barn märka detta och börja skylla sig själv också och tro att de är en besvikelse. Förlåt dig själv, så hjälper ditt barn att förlåta sig själv.

Steg 4. Inse att det sannolikt kommer att bli bättre

När barnet lär sig kommunikationskunskaper och bättre sätt att uttrycka svåra känslor, är det mycket troligt att aggressionen minskar eller försvinner helt. Det kommer att ta tid, och det kommer att bli svårt. Men ge inte upp hoppet om att det kommer att hända.

Steg 5. Ta dig tid för dig själv

Om du är helt svag gör du inte dig själv eller barnet några tjänster. Du måste ladda om, precis som barnet gör.

• Autistiska barn kan vanligtvis berätta när en vårdgivare är stressad. Var en bra förebild och använd några självkvalande strategier, eller ta en paus.
• Fråga dig själv vad som kan hjälpa dig just nu: kaffe? en kram? en varm dusch?
• Om du inte har andra människor tillgängliga för att hjälpa till med vårduppgifter, titta på andningsvård. Det finns olika stödprogram tillgängliga, ofta genom statliga myndigheter, för att ge korttidsvård så att primära vårdgivare kan ta en paus.

Steg 6. Var inte rädd för att be om hjälp

Du behöver inte hantera detta problem ensam. Att prata med andra föräldrar och med autister som hade liknande problem kan hjälpa dig att ta reda på vad du ska göra.